今日，徐州淮海國際港務(wù)區柳新鎮小學(xué)中心校邀請了銅山區教師發(fā)展中心徐宗敏主任來(lái)指導教師們的個(gè)人課題。目的只有一個(gè)：通過(guò)教科研專(zhuān)家的引領(lǐng)及指導，提高我鎮小學(xué)教師科研意識與能力，提升選題的數量和質(zhì)量，確保本學(xué)期港務(wù)區柳新鎮教師個(gè)人課題立項數量達到指標要求。接到通知后，鄉村小學(xué)英語(yǔ)名師工作室的主持人李東偉老師牢牢抓住這個(gè)提及，迅速通知了工作室的全體成員參加了此次的活動(dòng)。
在一系列準備工作到位后，今天下午我鎮的相關(guān)課題負責人就早早的來(lái)到了會(huì )議室，等待著(zhù)徐主任的到來(lái)。
首先，高校長(cháng)隆重介紹了徐主任的教育教學(xué)成績(jì)，這讓與會(huì )的老師們羨慕不已；然后高校長(cháng)又談到了教師對教科研認識的一些誤區，并鼓勵大家盡快祛除此類(lèi)障礙。
接著(zhù)就是徐主任的精彩報告了。徐主任用一句“一個(gè)人要想改變，什么時(shí)候都不晚”，立刻引起了老師們的深思；然后徐主任用我們原銅山區一些已經(jīng)成名成家的教師作為案例，讓老師們一下子就有了一種可以效學(xué)的榜樣。在做了如此的心理調適后，徐主任看到老師們已經(jīng)漸入佳境，便開(kāi)啟了今天下午講座的第一個(gè)環(huán)節：教師個(gè)人課題的價(jià)值與申報。為了能讓教師們從整體上把握住報告的內涵，徐主任高屋建瓴，分別從：個(gè)人小課題的特點(diǎn)、每一塊的撰寫(xiě)方式給與了理論層面的指導。尤其是對于新的申報書(shū)的撰寫(xiě)工作，徐主任給了相當細致的指導，更是不厭其煩的使用鮮活的案例加以詮釋。
盡管也是理論引路，但是當樸素的語(yǔ)言取代了專(zhuān)業(yè)性極強的學(xué)術(shù)名詞后，一下子變得簡(jiǎn)單易懂起來(lái)，老師們瞬間明白了許多曾經(jīng)不理解、不愿接觸的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。沒(méi)有了生澀之后，每個(gè)人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)非常舒服。
為了能提高教師們撰寫(xiě)方案的時(shí)效性，徐主任在專(zhuān)題講座結束后，又不辭辛苦的給每一位到場(chǎng)的老師手把手的進(jìn)行指導。還不忘挑選幾位老師較為成行的方案給大家示范，以確保絕大多數教師們聽(tīng)過(guò)之后就能依樣畫(huà)瓢的仿寫(xiě)。
優(yōu)秀且極具代表性的案例、輕松而又深入內核的語(yǔ)言、幽默又不失學(xué)術(shù)的風(fēng)格，每一處無(wú)不透射著(zhù)徐主任深厚的學(xué)術(shù)功底、儒雅而又生活化的學(xué)者風(fēng)度，讓在場(chǎng)的每一個(gè)老師所深深折服，掌聲情不自禁的響起，佩服之情油然而生、溢于言表。
2021-5-26；本期編輯：李東偉
