5月21日-5月23日，徐州市少華街小學(xué)數學(xué)團隊中的四位老師來(lái)到了西子湖畔，有幸參加了“千課萬(wàn)人”——全國小學(xué)數學(xué)“高階思維培育”課堂教學(xué)高峰論壇。
為期3天的學(xué)習使老師們受益匪淺。名師們先進(jìn)的教育理念、對教材的深入理解、課的構思和設計、課堂的把握與調控的自如都讓老師們眼前一亮。
本次活動(dòng)匯聚了全國小學(xué)數學(xué)知名專(zhuān)家和名師，聚焦“高階思維”。三天時(shí)間，組委會(huì )以課例展示，互動(dòng)交流等形式向老師們傳達了嶄新的教學(xué)理念。
第一堂課是吳恢鑾老師帶來(lái)的《倍的認識》。吳老師說(shuō)話(huà)親切自然，教學(xué)過(guò)程中更是巧妙的運用分層的任務(wù)，依據不同學(xué)生認知的“最近發(fā)展區”設計個(gè)性化學(xué)習任務(wù)，讓不同經(jīng)驗與思維層次的兒童都能找到適合自己的學(xué)習內容與學(xué)習方式。吳老師這堂課讓人耳目一新，體驗到了數學(xué)教學(xué)的多樣性。
第二堂課是張國良老師帶來(lái)的《分數的加減法》。這堂課通過(guò)分數的加減法，引導學(xué)生一步步探索分數和整數、小數加減法在算理上相通的地方。課堂上學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋，對算理舉了一些可愛(ài)的例子，對算理理解的清楚明白。
下午，浙江杭州市唐彩斌老師帶來(lái)了《趣味推理——奶茶你選哪一杯》，結合有趣的顯示生活情景，感受到數學(xué)的廣泛應用，提升應用數學(xué)的興趣。
隨后，徐長(cháng)青老師和四年級學(xué)生帶來(lái)了《多邊形內角和》一課，課堂上充滿(mǎn)了挑戰，蕩漾著(zhù)智慧，呈現著(zhù)自主，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。徐老師時(shí)而嚴謹，時(shí)而靈動(dòng)，讓我們深深地體會(huì )到了大師的魅力。
5月22日上午，張齊華老師的《圓的認識》一課改變自己以往的上課風(fēng)格，開(kāi)展學(xué)生組內共學(xué)，質(zhì)疑深化等教學(xué)過(guò)程，把教學(xué)重點(diǎn)放在相互答疑上，給學(xué)生帶來(lái)更深層次的數學(xué)思考和啟迪。朱德江老師帶來(lái)的《解決問(wèn)題——一版報紙大約有多少字》，通過(guò)生活中常見(jiàn)的報紙這一事物，使學(xué)生感悟理解“大數目估計時(shí)，可以通過(guò)估計部分推斷整體”，并且最后進(jìn)行遷移應用。
吳正憲老師的《百分數》拉開(kāi)了22日下午的帷幕，吳正憲老師情緒飽滿(mǎn)，通過(guò)引導、探究，從而激發(fā)學(xué)生自身思維的不斷改進(jìn)，共同營(yíng)造出一種苛求知識、探究真理的熱烈氛圍。
下午的第二堂課是由邵漢民老師帶來(lái)的《圖形與運動(dòng)》的復習課，整堂課將小學(xué)六年級所學(xué)的“圖形與運動(dòng)”的相關(guān)知識進(jìn)行聯(lián)系貫通，系統的進(jìn)行復習，并對初中的知識進(jìn)行了拓展延伸，讓學(xué)生感受到數學(xué)知識之間的聯(lián)系。
最后一天的學(xué)習，第一堂課是黃愛(ài)華老師帶來(lái)的《圖形與幾何的復習課》，這節課黃老師教給學(xué)生復習的方法，首先是發(fā)現問(wèn)題，然后是分析問(wèn)題，最后是提煉整理。黃老師還告訴學(xué)生要學(xué)會(huì )理性思考和擁有問(wèn)題意識?？v觀(guān)全場(chǎng)，所有老師們都一起走進(jìn)了數學(xué)的思辨之路。
接著(zhù)，華應龍老師帶著(zhù)他的“化錯”教育，由買(mǎi)披薩的故事引入了一堂《圓的面積的練習課》，課堂上華老師帶領(lǐng)學(xué)生一起探討買(mǎi)披薩時(shí)遇到的錯誤，指引學(xué)生去思考，用“美的眼睛”去發(fā)現、開(kāi)發(fā)和拓展生活中的數學(xué)。
下午，俞正強老師和朱國榮老師分別帶來(lái)了《面積的認識》和《分數表示倍數關(guān)系的含義》兩堂課，同樣精彩紛呈。
每天課堂結束后，老師們都會(huì )來(lái)到現場(chǎng)與參會(huì )老師進(jìn)行交流互動(dòng)，并講述一些自己的教學(xué)理念，啟發(fā)著(zhù)老師們思考，讓老師們重新接受了一次系統的理論和實(shí)踐提升的機會(huì )，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，受益匪淺！
薛茹
