2021年5月25日上午，馬坡鎮中心小學(xué)開(kāi)展了六年級數學(xué)教研活動(dòng)。馬坡鎮中心校張建剛校長(cháng)，趙呈鋒主任，中心小學(xué)趙永生副校長(cháng)和全鎮六年級數學(xué)組老師們參加了此次活動(dòng)。
本次教研內容以立體圖形的表面積和體積復習為方向研討。如果說(shuō)新課教學(xué)是“畫(huà)龍”，那么復習則是“點(diǎn)睛”。但很多老師感到“復習課難上、復習課難教”，所以才有了今天的這場(chǎng)教研活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程中李茹老師和朱雪老師充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，讓學(xué)生參與歸納、整理的過(guò)程，并讓學(xué)生回憶了什么叫立體圖形的表面積，各應該怎樣算，接著(zhù)讓學(xué)生回憶了什么叫體積？什么叫容積？體積和容積有什么區別？計算公式是什么？體積公式是怎樣推導出的……學(xué)生通過(guò)自我學(xué)習、自我整理、合作討論參與，最后以自己獨特的方式梳理成出知識網(wǎng)絡(luò )。
李旭旭老師作為青年骨干教師做復習分析匯報，她認為，在復習過(guò)程中，必須對數學(xué)知識加以系統整理，依據基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉化關(guān)系，梳理歸類(lèi)，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y的條理化的知識點(diǎn)。
最后，張建剛校長(cháng)表達了對六年級數學(xué)教師取得的優(yōu)異成果的贊賞并提出了更高要求。趙呈鋒主任點(diǎn)評，三位教師各有千秋，都充分運用了多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教法靈活，突破了難點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，保證了課堂教學(xué)的有效性和示范性，促進(jìn)六年級數學(xué)整體成績(jì)上升。
撰稿：邵嫣然
審稿：劉路
攝影：劉路
送稿：馬坡鎮中心小學(xué)通訊報道組
