千磨萬(wàn)擊學(xué)雷鋒，咬定青山不放松。莫道多言如浪深，絕知此事要躬行！
青島市即墨區第二十八中學(xué)創(chuàng )辦于1967年，是山東基礎教育改革的一面旗幟。學(xué)校在實(shí)踐中開(kāi)創(chuàng )了“自下而上”的課堂改革新模式，歷經(jīng)“典型探索”、“校本教研”、“專(zhuān)家提升”和“全面推廣”四個(gè)階段，本土原創(chuàng )出“和諧互助”教學(xué)策略。徐州淮海國際港務(wù)區柳新鎮中心中學(xué)創(chuàng )辦于1988年，是港務(wù)區最大的初級中學(xué)，學(xué)校堅持和而不同、厚德載物的教育理念，堅持培養和雅少年為目標，積極實(shí)施差異教學(xué)法，2020年7月劃入港務(wù)區以來(lái)，學(xué)校迎來(lái)了新的發(fā)展機遇和挑戰。
為深度剖析教育教學(xué)改革的成功做法和可貴經(jīng)驗，徐州淮海國際港務(wù)區柳新鎮中心中學(xué)，組織德育、教學(xué)等黨員干部和部分陸港英才，在教科研校長(cháng)劉雷同志帶領(lǐng)下，赴青島觀(guān)摩學(xué)習，并親身感受即墨28中“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式和“德智一體”創(chuàng )新所帶來(lái)的無(wú)窮魅力。
一路風(fēng)塵一路期待，柳新中學(xué)的老師們滿(mǎn)懷激情的來(lái)到了即墨28中，在即墨28中工作人員帶領(lǐng)下，參觀(guān)了潔凈美的校園，觀(guān)看了豐富多彩的教室文化墻。老師們從學(xué)校的前沿篇、關(guān)懷篇、校史篇、名師篇、學(xué)子篇等等感受著(zhù)28中悠久的歷史和濃厚的文化氛圍，初步感受和諧互助之班級競爭，感受和諧互助之目標導向，想象著(zhù)和諧互助班級管理策略是什么樣的存在。
23日上午，在即墨28中報告廳，即墨 28 中“和諧德育”暨“和諧教學(xué)”現場(chǎng)會(huì )于5月23日盛大開(kāi)幕，全國學(xué)校品牌發(fā)展聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng)趙國忠，山東省教育管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事長(cháng)劉鳳山，青島市教育局原副局長(cháng)、二級巡視員、現青島市教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)王洪琪，青島市教科院副院長(cháng)尹遜鵬，即墨區人大常委會(huì )副主任閆丕云，即墨區教育和體育黨組書(shū)記、局長(cháng)李德軍，即墨區通濟新經(jīng)濟區黨工委滕先成，即墨區教育和體育局副局長(cháng)、即墨28中校長(cháng)李志剛，青島通濟實(shí)驗學(xué)校董事長(cháng)仇兆兵出席本次開(kāi)幕式。柳新中學(xué)全體成員認真聆聽(tīng)了即墨28中校長(cháng)李志剛的報告。
現場(chǎng)報告中，李志剛校長(cháng)做《和諧德育打造品牌學(xué)?！分黝}報告，李志剛校長(cháng)在報告中，從“和諧德育”活動(dòng)和“和諧互助”教學(xué)策略?xún)煞矫孢M(jìn)行了詳細的講解。李校長(cháng)將校園建筑文化的28元素、學(xué)校的人文化管理、雷鋒?；暌I(lǐng)下學(xué)校德智一體建設給大家做了詳細講解，報告通過(guò)畢業(yè)典禮的感恩教育、開(kāi)學(xué)典禮的和諧教育、“感動(dòng)二八”最美教師和師友的評選等德育案例的展示，處處展現了28中“和諧德育”的魅力。李校長(cháng)表示，教師職業(yè)幸福是工作積極性提高的重要因素，學(xué)校開(kāi)展“干部家訪(fǎng)教師”“感動(dòng)二八最美教師”“教師團隊建設”等一系列教師活動(dòng)，切實(shí)提高教師的職業(yè)幸福感，提高教師的工作積極性。
李校長(cháng)指出，學(xué)校工作有序進(jìn)行，離不開(kāi)家校工作的穩定開(kāi)展，28中開(kāi)展“開(kāi)學(xué)典禮”“畢業(yè)典禮”“家長(cháng)會(huì )”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，增強對學(xué)生的感恩教育，密切家校的溝通與聯(lián)系?！昂椭C互助”教學(xué)策略是雷鋒精神在課堂的體現，28中作為全國學(xué)雷鋒先進(jìn)集體，數十年堅持開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，更是將雷鋒精神作為?；?。
李志剛校長(cháng)精彩的報告讓在座的老師們對28中的和諧互助有了全面的深入的認識。參會(huì )的領(lǐng)導老師們被這位“不忘教育初心，方得育人始終”的校長(cháng)所深深地感動(dòng)！柳新中學(xué)的老師多次被李校長(cháng)的講演打動(dòng)，眼淚止不住的流，紙巾明顯準備不足。柳新中學(xué)的老師們認為，即墨28中與柳新中學(xué)建校歷史幾乎相同，即墨28中和諧教育和柳新中學(xué)踐行的和雅教育有異曲同工之處，各有特色。和雅教育注重教師間的團隊合作、學(xué)生之間小組合作，師生間的和諧互動(dòng)，家校間的和諧共生，旨在培養一批批說(shuō)雅言、踐雅行的和雅少年。柳新中學(xué)一直積極開(kāi)展形式多樣的和雅德育活動(dòng)，評選最美柳中人、和雅少年標兵，努力讓德育的種子慢慢生根、發(fā)芽、開(kāi)花。也在根據差異著(zhù)力構建有效真實(shí)的和雅課堂，讓學(xué)生們不僅在課堂上享受到學(xué)習的快樂(lè )，得到知識的滋養，也學(xué)會(huì )了自主、協(xié)作、分享。與即墨28中不同的是柳新中學(xué)的許多做法還不成熟，更重要的是許多好的做法沒(méi)有堅持下來(lái)，這也正是此行要努力學(xué)習改進(jìn)之處。
23日下午，在主會(huì )場(chǎng)聆聽(tīng)了即墨28中李穎主任的主題報告《“和諧互助”五步十環(huán)節的設計與應用》、周珍芝老師的主題報告 《“和諧互助”師友的劃分與培訓》、
陳偉主任的主題報告《師友互助的激勵與評價(jià)》。柳新中學(xué)領(lǐng)導對學(xué)校如何實(shí)施和諧互助有了初步了解，商談了如何在柳新中學(xué)推行和諧互助。
在分會(huì )場(chǎng)聆聽(tīng)了即墨28中王秀梅老師的《物理“和諧互助”學(xué)科教學(xué)模式解讀》、聆聽(tīng)了張淑娟老師《英語(yǔ)“和諧互助”學(xué)科教學(xué)模式解讀》、聆聽(tīng)了宋偉紅老師《化學(xué)“和諧互助”學(xué)科教學(xué)模式解讀》。柳新中學(xué)教科研領(lǐng)導指出，要率先在物理、化學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科推行和諧互助。
“和諧德育”暨“和諧教學(xué)”現場(chǎng)會(huì )開(kāi)幕式的報告依然激動(dòng)著(zhù)老師們，“和諧互助”教育品牌的豐碩成果依然再嚼回甘。5月24日清晨，全體成員又和來(lái)自全國的領(lǐng)導和教師一起相聚在即墨28中學(xué)校體育場(chǎng)，現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)校升國旗儀式。
升旗臺前，即墨28中周珍芝老師動(dòng)情地講述了“和諧互助”教學(xué)模式在全國各地生根、發(fā)芽、開(kāi)花、碩果累累的歷程。
護旗班的同學(xué)們精神抖擻、步伐鏗鏘；軍樂(lè )團和管樂(lè )團的同學(xué)們樂(lè )聲響亮、國歌激昂！在28中全體師生的注視下，莊嚴地讓國旗迎著(zhù)朝陽(yáng)升起、飄揚！
表彰先進(jìn)、樹(shù)立榜樣、價(jià)值引領(lǐng)，一直是即墨28中堅持的做法。本次升旗儀式不僅有優(yōu)秀師生的表彰，還把優(yōu)秀家長(cháng)代表請上領(lǐng)獎臺，鼓勵家校共力、助力孩子未來(lái)；將學(xué)校全國榮譽(yù)的授牌重現，更能彰顯大校風(fēng)采，增加師生共同榮譽(yù)感和責任感。
互助引領(lǐng)成長(cháng)、和諧贏(yíng)取未來(lái)。升旗儀式是即墨28中的品牌德育活動(dòng)，也是學(xué)校持續穩定推進(jìn)學(xué)生愛(ài)國教育、集體教育的重要活動(dòng)。全校師生6800多人集中在操場(chǎng)，除了音樂(lè )的聲音，除了主持人和主席臺發(fā)言人的聲音，沒(méi)有任何不該發(fā)出的雜亂聲音，簡(jiǎn)直是神一般的操作神一般的存在，對比某些學(xué)校的升旗儀式現場(chǎng)，不知道有多少人汗顏羞慚。
帶著(zhù)敬仰之心，柳新鎮中心中學(xué)老師們又走進(jìn)了報告廳，進(jìn)入課堂觀(guān)摩環(huán)節，聽(tīng)取了即墨28中周珍芝老師執教的八年級語(yǔ)文“和諧互助”高效課堂，并進(jìn)行了互動(dòng)交流共品；聽(tīng)取了即墨28中江朝霞老師執教的“和諧互助”數學(xué)高效課堂，參加了互動(dòng)交流，跨學(xué)科評析。聽(tīng)課過(guò)程中，老師們不只是認真的傾聽(tīng)，更是做了詳細的記錄，同時(shí)也寫(xiě)出了自己的課堂觀(guān)感。老師們發(fā)現，即墨28中每個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都是通過(guò)學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，一師一友，最終實(shí)現師友互助雙贏(yíng)。課堂上，學(xué)生的參與面廣，參與度高，學(xué)友先回答，師傅再做補充和評價(jià)，每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的提高。授課老師非常注意及時(shí)激發(fā)、引導學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流。
在報告廳，老師們聆聽(tīng)了李志剛校長(cháng)、周娟老師、陳偉老師、李穎主任隊“和諧互助”教學(xué)策略釋疑與解析，聆聽(tīng)了全國品牌學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng)趙國忠的專(zhuān)家報告《引領(lǐng)學(xué)校未來(lái)-向即墨28中學(xué)習什么》。
在擁擠的體育樓的小報告廳分會(huì )場(chǎng)，老師們聆聽(tīng)了李穎主任《歷史“和諧互助”學(xué)科教學(xué)模式解讀》、聆聽(tīng)了即墨 28中韓榮榮老師的《政治“和諧互助"學(xué)科教學(xué)模式解讀》、聆聽(tīng)了陳梅老師《地理“和諧互助”學(xué)科教學(xué)模式解讀》、聆聽(tīng)了李永梅老師《生物“和諧互助”學(xué)科教學(xué)模式解讀》，初步掌握了各學(xué)科互助合作模式。
在學(xué)科教師交流環(huán)節，各學(xué)科老師對學(xué)科教學(xué)模式都做了認真解讀，"五步十環(huán)節"每個(gè)教學(xué)步驟都按照“知識回顧——題型講解——互助提高——總結提升——鞏固反饋”的形式進(jìn)行。在教師基本講授和逐步引導下，讓學(xué)生獨立思考，同時(shí)又合作探究，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以長(cháng)補短。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中更多扮演的是引導者、指揮者的角色，對一些必要環(huán)節進(jìn)行補充、評價(jià)和引導，把握課堂的方向。體現了“把課堂還給學(xué)生”的自主合作探究的精神。
兩天緊張的學(xué)習，柳新中學(xué)領(lǐng)導認真反思交流，一致認為“和諧互助”的教學(xué)模式有嚴謹、科學(xué)、高效，特別值得推廣運用。
“和諧德育”筑牢學(xué)生思想根基。從“雷鋒精神”到“用愛(ài)心和智慧開(kāi)啟未來(lái)”，孕育出“和諧互助”教學(xué)策略，建立起多層次、全方位的德育網(wǎng)格化管理體系，分層次規劃德育目標內容，促進(jìn)學(xué)生信念品質(zhì)培養。
“和諧互助”教學(xué)策略以“五步十環(huán)節”課堂流程為載體，以“師友互助”為核心，以“捆綁評價(jià)”為激勵，師友之間實(shí)行“動(dòng)態(tài)管理”，全過(guò)程學(xué)生都在互助探究，合作提升，實(shí)現了學(xué)生學(xué)的精彩，教師導的精彩，構建起靈動(dòng)的高效課堂。
“和諧互助”課堂模式簡(jiǎn)潔高效?！昂椭C互助”教學(xué)策略分為新授課、復習課、講評課、閱讀課、實(shí)驗課、欣賞課等不同課型，有完整的評價(jià)體系。師友互助的學(xué)習形態(tài)是一個(gè)學(xué)習立方體，實(shí)現了360度無(wú)死角的合作，保障了每一個(gè)學(xué)生有尊嚴地學(xué)習；“和諧”使師友在競爭與合作中得到全面發(fā)展，“互助”使師友在互相幫助中提升自身素質(zhì)，“和諧互助”就是“和而共諧，助而共進(jìn)”。
通過(guò)學(xué)生自己、師友之間的和諧互助，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口有機結合，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)習的興趣，致使學(xué)生能夠心情愉快，心理健康發(fā)展。
通過(guò)和諧互助，學(xué)生自己解決問(wèn)題，能增加學(xué)生在學(xué)習上的成功體驗，能培養學(xué)生的探究能力，能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
能適當減少教師的無(wú)效付出，能激發(fā)教師的創(chuàng )新能力，使教師在引導點(diǎn)撥，駕馭課堂方面的能力得到鍛煉和提高。
千磨萬(wàn)擊學(xué)雷鋒，咬定青山不放松。莫道多言如浪深，絕知此事要躬行！本次的研修學(xué)習為柳新中學(xué)打造高效和雅課堂，開(kāi)展和雅德育活動(dòng)提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗，相信在不斷地學(xué)習反思、求是創(chuàng )新改進(jìn)過(guò)程中，相信柳新中學(xué)將在和雅教育這條獨具特色，高效發(fā)展的道路上也會(huì )越走越遠、越走越好。
靜靜的燃燒20210525
