春暖花開(kāi)的季節，春風(fēng)拂面讓人暖，書(shū)香四溢讓人醉，5月19日，房村鎮新莊小學(xué)開(kāi)展了“我與書(shū)的故事”閱讀分享第二次活動(dòng)，全體青年教師參加了此活動(dòng)，大家一起交流讀書(shū)感悟，暢談讀書(shū)收獲的精彩而又溫暖的生活。本次活動(dòng)仍由美麗大方的王敏老師主持，本次活動(dòng)有四位老師分享了自己與書(shū)有關(guān)的美好故事。
許夢(mèng)瑩老師分享了《活著(zhù)》和《文城》兩本書(shū)，她從1. 很多事情只可控制，無(wú)法決定。2. 逃避現實(shí)才會(huì )讓問(wèn)題越來(lái)越大。3. 眼下或許并沒(méi)有想象的那么糟糕。4.要對自己有信心四個(gè)方面闡述自己的理解。許老師借這兩本書(shū)告訴大家主人公面對命運的考驗時(shí)，并沒(méi)有放棄，而是成為生活中的勇者，積極樂(lè )觀(guān)的活下去。我們也要在面對各種各樣的壓力和困難時(shí)，也要做生活中的勇者。
徐媛老師分享了她閱讀的學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，黃愛(ài)華的《智慧課堂》和《大問(wèn)題教學(xué)的形與神》，并根據書(shū)中的理論指引自己的課題研究及課堂教學(xué)，從而提高了班級的教學(xué)成績(jì)。同時(shí)，徐老師也沒(méi)有落下班級管理的書(shū)籍，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，《萬(wàn)霞老師的班》以及《好媽媽勝過(guò)好老師》這些書(shū)，徐老師都細細品讀并根據書(shū)中提倡的小老師制，對班級管理的模式進(jìn)行了調整，從而使班級管理越來(lái)越輕松。
仲冰倩老師從《看不見(jiàn)的溝通》這本書(shū)中，發(fā)現學(xué)校里的師生關(guān)系可以類(lèi)比為企業(yè)中的管理者與員工的關(guān)系。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系從而達到良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。仲老師又向大家介紹了《我們如何思維》這本書(shū)，書(shū)中科學(xué)地解釋了關(guān)于學(xué)生語(yǔ)言訓練的重要性，她巧妙地運用到自己的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生擴充詞匯量，更精確的表達詞匯的意義，在生活中養成連貫的口語(yǔ)表達的習慣。
朱虹老師借助微信軟件閱讀打卡，專(zhuān)注古詩(shī)閱讀已經(jīng)140多天，她給大家分享了她讀古詩(shī)詞的一些生后感悟。朱老師通過(guò)精彩的誦讀古詩(shī)詞，把自己對感恩、時(shí)間、友情、挫折等方面的收獲向大家娓娓道來(lái)，讓大家感受頗深。最后，朱老師告訴大家，古詩(shī)詞傳承至今，不僅僅是因為它生動(dòng)傳神，更重要的是它能夠凈化我們的心靈，激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情和堅強意志，走進(jìn)古詩(shī)詞，走進(jìn)這中國文化中這顆永不褪色的美麗瑰寶，一定會(huì )讓你受益匪淺。
活動(dòng)的最后，宋校長(cháng)對大家的分享交流給予了充分的肯定，并分享了《逆商》、《考試腦科學(xué)》這兩本書(shū)給自己帶來(lái)的生活變化，并提出了殷切的希望，一本好書(shū)能幫助老師在教育教學(xué)中少走彎路，快速成長(cháng)，青年教師要把讀書(shū)養成一種習慣，成為日常生活不可或缺的一部分。
本次的讀書(shū)分享活動(dòng)，老師們共享了讀書(shū)的快樂(lè )，并在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在閱讀中超越了自我。相信在以后的閱讀路上，與書(shū)相約，開(kāi)啟一個(gè)個(gè)精彩的故事，一定會(huì )成就更美好的生活。
圖文編輯：吳文
