為進(jìn)一步落實(shí)校園心理健康教育各項工作，發(fā)揮班級心理委員在學(xué)校心理健康教育中的重要作用，有效拓展心理健康教育的內容。5月18日下午，銅山區房村鎮中心小學(xué)心理室開(kāi)展了“做同學(xué)心靈成長(cháng)的陪伴者”的心理委員系列培訓活動(dòng)。
此次活動(dòng)由學(xué)校心理健康教師孫蘭老師進(jìn)行培訓。孫老師首先以一個(gè)“我說(shuō)你畫(huà)”的小游戲熱場(chǎng)，孩子們開(kāi)心地參與其中，兩次繪畫(huà)作品的對比，他們明白了有效溝通的重要性。
接下來(lái)孫老師給大家介紹了學(xué)校心理健康工作的基本情況，以及設立心理健康委員的重要性。隨后，孫老師就心理健康委員的素質(zhì)要求、工作職責、關(guān)注對象、工作方法、注意事項等一一給同學(xué)們做了講解。
培訓過(guò)程中，孫老師還結合同學(xué)們學(xué)習生活中常見(jiàn)的一些心理問(wèn)題，給大家做案例分析，幫助同學(xué)們更好地理解自己的職責及在班級中的重要作用。
通過(guò)本次培訓，一方面，讓各心理委員對自己的職責有了更清晰的認識，另一方面也讓他們對這份工作有了更高的熱情和責任感。小委員們在活動(dòng)完結后紛紛表示，肩負上這份光榮使命，一定盡自己所能，搭建好學(xué)校與班級同學(xué)的這座橋梁，多與同學(xué)溝通，多關(guān)心班級同學(xué)，為有需要的同學(xué)提供關(guān)懷與愛(ài)護。用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，去影響、幫助身邊的朋友和同學(xué)。
撰稿：郭敏
審稿：孫蘭
