“圖形與幾何”是小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的重要組成部分,是認識和描述我們賴(lài)以生存的空間世界的重要工具,不僅能夠幫助學(xué)生建立空間觀(guān)念,培養學(xué)生的空間思維能力和空間想象能力,而且能夠幫助學(xué)生培養嚴謹的邏輯推理能力。為了能高效的上好圖形與幾何的課程，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校數學(xué)組針對《圖形與幾何》專(zhuān)題展開(kāi)了每周一次的教研活動(dòng)。
本周教研活動(dòng)我們邀請到了卞強老師進(jìn)行"例談《圖形與幾何》的教學(xué)要點(diǎn)”的專(zhuān)題講座。
卞強老師的講座生動(dòng)有趣，詳細解讀教材，結合豐富課例，多角度、全方面，使參加活動(dòng)的每一位老師對教材和教學(xué)設計有了新的認識和理解。
三年級的面積學(xué)習，通過(guò)摸感受立體圖形的面積，涂感受平面圖形面積，為什么平面圖形不能摸？例題中長(cháng)方形為什么涂色了？認識射線(xiàn)正確的教學(xué)設計過(guò)程應該是怎樣的？......
通過(guò)此次講座，教師們更加深刻的理解了圖形與幾何，更加清晰地認識解讀教材，有利于進(jìn)一步的提升自己教學(xué)水平，讓學(xué)生在有效的教學(xué)活動(dòng)中積累豐富的空間感知和空間經(jīng)驗。
文字：徐萍
審核：高瑋
