本次講座分為三個(gè)環(huán)節:張媛教授做家庭教育報告、家長(cháng)現場(chǎng)提問(wèn)和家長(cháng)學(xué)習小組的啟動(dòng)儀式。
講座第一項，由張媛教授就“給孩子成長(cháng)的力量”這一話(huà)題與各位家長(cháng)代表進(jìn)行現場(chǎng)交流。何為成功?何為失敗?如何給孩子成長(cháng)的力量?張媛教授通過(guò)提出這三個(gè)問(wèn)題，來(lái)引導家長(cháng)思考如何正確進(jìn)行家庭教育。張教授表示，成績(jì)的好壞并不能代表一個(gè)孩子的未來(lái)，成功的關(guān)鍵在于塑造孩子，使他們產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習的意愿，產(chǎn)生持久的學(xué)習力。而家長(cháng)就是實(shí)現這一關(guān)鍵的助力器。家長(cháng)要給孩子夢(mèng)想的力量、自信的力量，培養他們的好習慣并讓他們懂得感恩。
張媛教授用親切樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)分享了自己的見(jiàn)解與體會(huì )，家長(cháng)們紛紛表示獲益匪淺。
隨后的提問(wèn)環(huán)節，更是將講座推向高潮。家長(cháng)們熱情高漲，紛紛提出家庭教育中的困惑，張教授為他們耐心解答。
家長(cháng)的成長(cháng)是家庭教育成功的關(guān)鍵，借此次講座的契機，黃小進(jìn)行了家長(cháng)學(xué)習小組的啟動(dòng)儀式。通過(guò)系統學(xué)習家長(cháng)教育知識，提升本我素養，實(shí)現自身父母到家長(cháng)的跨越，才能幫助孩子養成好習慣，點(diǎn)燃孩子求知的熱情。
家長(cháng)是孩子的一面鏡子，孩子是家長(cháng)的“作品”本次幸福講堂的召開(kāi)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校和家長(cháng)間的溝通，形成了學(xué)校、老師、家庭的教育合力，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、創(chuàng )建幸福教育添磚加瓦!
