為了總結經(jīng)驗，全面分析學(xué)校教學(xué)的現狀，尋找與兄弟學(xué)校存在的差距，彌補學(xué)校英語(yǔ)和數學(xué)教學(xué)上的薄弱，以有利于今后學(xué)校的教學(xué)工作，2021年5月7日中午，學(xué)校舉行了期中質(zhì)量分析會(huì )，全體教師參加本次會(huì )議。
數學(xué)英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )由教導主任楊永久主持。全體教師積極準備，認真分析本班學(xué)生期中質(zhì)量檢查情況，在在會(huì )上人人發(fā)言。尚王小學(xué)李芳老師在發(fā)言中指岀：作為一年級的學(xué)生，他們的口算還有出錯的那么原因在于學(xué)生看題的習慣有一定的問(wèn)題，看圖列式出現錯誤是學(xué)生對于圖的理解不夠，在解題的靈活性上還有待于進(jìn)一步加強訓練。張慧敏老師指出：作為二年級學(xué)生的讀題能力較弱，要進(jìn)一步加強訓練。李麗老師表示：她在平時(shí)的教學(xué)中注重抓計算，差生輔導從基礎抓起，通過(guò)談心讓他們端正態(tài)度。孫雅麗教師表示：學(xué)困生的提升要抓實(shí)，本次考試全部學(xué)生及格，要想提升成績(jì)要在習作和閱讀上下功夫，閱讀理解要從文本表面到情感以層面，習作要注重書(shū)寫(xiě)規范的培養。
楊永久主任結合教師的發(fā)言總結了6個(gè)字“基礎、習慣、付出”，即抓住學(xué)生的基礎訓練、養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教師要付出時(shí)間進(jìn)行課外輔導。要求全體教師針對考試中發(fā)現的問(wèn)題要多做自我反思，尋找主觀(guān)原因，找出解決問(wèn)題的辦法，真正把會(huì )上提出的各種改進(jìn)措施落實(shí)到教學(xué)中去。
曹校長(cháng)最后強調：任課教師要以這次質(zhì)量檢測為載體，透過(guò)現象找到平時(shí)教學(xué)中出現的不足，認真查漏補缺，并在后一階段的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
本次期中質(zhì)量分析研討會(huì )氣氛熱烈而和諧，內容務(wù)實(shí)，接地氣，過(guò)程扎實(shí)有效，參會(huì )教師積極發(fā)言，對自己平時(shí)教學(xué)中的問(wèn)題深刻剖析。全體老師表示：將會(huì )抓住這次質(zhì)量分析會(huì )全體教師交流的契機，以更強的事業(yè)心和責任感扎實(shí)做好教學(xué)工作。
撰稿人：楊永久
銅山區房村鎮尚王小學(xué)
