2021年4月28日，由教育部在線(xiàn)教育研究中心基礎教育部指導的2021年全國未來(lái)課堂、未來(lái)學(xué)校課題開(kāi)題評審會(huì )在清華園舉行。它是一次探索未來(lái)課堂、未來(lái)學(xué)校前沿研究的思想碰撞，更是服務(wù)國家“十四五”建設高質(zhì)量教育體系、2035年建成教育強國的國家戰略、進(jìn)一步探索中國特色新型教育生態(tài)、推動(dòng)學(xué)校變革與創(chuàng )新的重要舉措。
開(kāi)題評審會(huì )在清華大學(xué)人文學(xué)院二樓會(huì )議室舉行，全國十四所學(xué)校與會(huì )，徐州市第三十三中學(xué)是蘇北唯一一所承擔該項國家級課題子課題研究的學(xué)校。三十三中信息中心陳曦主任代表學(xué)校課題組參加了此次開(kāi)題評審會(huì )，就學(xué)?！睹嫦颉拔磥?lái)學(xué)?！钡幕旌鲜浇虒W(xué)課程設計研究》課題的研究背景、研究?jì)r(jià)值、研究重難點(diǎn)、過(guò)程設計、實(shí)施舉措、研究分工、預設成果等與專(zhuān)家組做了積極有效的探討，特別對“3+5混合式課堂教學(xué)模式”進(jìn)行了校本行動(dòng)闡釋?zhuān)_(kāi)題報告得到與會(huì )專(zhuān)家的一致好評。
評審會(huì )上，全國未來(lái)學(xué)校研究總課題負責人、清華大學(xué)教育研究院長(cháng)聘副教授李鋒亮博士，針對《未來(lái)教育和未來(lái)學(xué)校的核心要素與素養要求》進(jìn)行專(zhuān)題講解，他從未來(lái)教育的產(chǎn)生背景、相關(guān)概念、核心要素、素養要求等方面進(jìn)行分享交流。從未來(lái)學(xué)習方式的特征包括基于項目的自主學(xué)習、面向真實(shí)的深度學(xué)習、基于證據的智慧學(xué)習以及突破校園的無(wú)邊界學(xué)習等方面進(jìn)行了探索。
全國未來(lái)學(xué)校課題是由清華人文學(xué)院人文教育研究發(fā)展中心、慕華成志未來(lái)教育研究院發(fā)起設立的專(zhuān)項研究課題，2020年12月啟動(dòng)，面向全國征集申報子課題項目，2021年1月課題組從近百份申報書(shū)中評審立項了14個(gè)子課題，是在全國范圍內教育教學(xué)改革創(chuàng )新的一次有益嘗試。
課題組代表與清華人文學(xué)院人文教育研究發(fā)展中心專(zhuān)家合影
