來(lái)到詹湖幼兒園,老師們都被眼前的校園美景所吸引,李園長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)了園所的整體環(huán)境布置,并就各個(gè)功能區的打造和創(chuàng )設進(jìn)行了逐一介紹,包括幼兒園獨具特色的幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地以及各班級的區域創(chuàng )設和環(huán)境布置等。老師們認真聽(tīng),用心看,每走一步即風(fēng)景,每到一處皆亮點(diǎn)。我們在贊嘆詹湖幼教人集體智慧的同時(shí)也深深陷入了自我反思之中。
短短的1小時(shí),我們深刻地了解到詹湖幼兒園從無(wú)到有,從稚嫩到豐盈,從寂寥到繁華,從粗獷到精細,從平庸到精致的成長(cháng)歷程。詹湖幼教人因地制宜,不斷挖掘,打造出了清新醇美、具有本土特色的田園式花園,我們可以說(shuō)這是一所智慧型的農村幼兒園,這是一所將鄉土特色表現的淋漓盡致的幼兒園。
博采眾長(cháng)、擇善而從。通過(guò)本次參觀(guān)學(xué)習,老師們受益匪淺,進(jìn)一步拓寬了老師們的教育視野,積累了創(chuàng )設教育環(huán)境的經(jīng)驗,打開(kāi)了今后幼兒園工作的新思路,大家紛紛表示把參觀(guān)學(xué)習到的經(jīng)驗進(jìn)行交流和內化,積極學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,不斷創(chuàng )新,積極探索,為我園教育水平的進(jìn)一步提升奠定了堅實(shí)的基礎。