2021年5月12日上午，在單集實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量之語(yǔ)文作文教學(xué)研討活動(dòng)，單集鎮新河小學(xué)積極組織本校語(yǔ)文教師參加了本次活動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行，首先同課異構兩節作文教學(xué)課分別是：四年級語(yǔ)文教師陳潔和顧婕執教的《我學(xué)會(huì )了》。課堂上，兩位老師靈活而有序地組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)作活動(dòng)，深入淺出，情聲并茂。教學(xué)中既有對學(xué)生寫(xiě)作方法的歸納與提煉。加上又有結合學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的漫畫(huà)的說(shuō)寫(xiě)指導和趣味橫生的范例的分析引導，引練結合，學(xué)生說(shuō)得有趣，寫(xiě)得精彩。整堂課活、趣、實(shí)，收到了很好的效果。
接下來(lái)，聆聽(tīng)骨干教師孫成華老師的講座《作文教學(xué)之淺見(jiàn)》。孫老師先就兩節課做了仔細地點(diǎn)評指導。她熱情地肯定了兩位老師的課堂教學(xué)效果和個(gè)人素養，同時(shí)指出針對一些教學(xué)環(huán)節，中肯地提出了自己的建議。要教好作文，教師必須先撰寫(xiě)下水作文，從而切身了解學(xué)生習作過(guò)程中會(huì )遇到的坎，以便在指導寫(xiě)作時(shí)做好充分的預設；其次，作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)緊密結合，充分利用閱讀課的資源。最后一個(gè)環(huán)節，中心校趙庭校長(cháng)作總結，他指出：幫助學(xué)生寫(xiě)好作文，要教會(huì )學(xué)生閱讀，教會(huì )學(xué)生從小在語(yǔ)言環(huán)境下體味文字，在學(xué)生感覺(jué)困難之處，設計好適當的坡度。
用心觀(guān)摩他人的課堂，真誠聆聽(tīng)他人的評課，是當老師的開(kāi)始，是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一條重要的路徑，是教師與智者及時(shí)交流，分享智慧的過(guò)程。善于傾聽(tīng)和思考，就能把別人的經(jīng)驗轉變成自己的財富，把別人的智慧變成自己的智慧，從而更快地提升自己,造福學(xué)生。相信，我校語(yǔ)文教師參加本次教研活動(dòng)使每一位教師都擁有了屬于自己的一份收獲！
撰稿：趙瑩 審稿：夏友立
