"以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。"以成績(jì)?yōu)殓R，可以促進(jìn)步！教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教與思結合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。期中檢測是一個(gè)學(xué)期的中轉站，是對本學(xué)期前階段教學(xué)的檢驗，也是根據檢測所呈現的問(wèn)題進(jìn)行查漏補缺的最佳時(shí)機。為及時(shí)調整教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步上升。5月10日下午，大許太山小學(xué)召開(kāi)2021春季學(xué)期期中學(xué)情檢測質(zhì)量分析會(huì )。
數據分析明得失
會(huì )上，李曉蘭校長(cháng)針對期中學(xué)情檢測情況做了精準的數據分析報告。通過(guò)對各班級本次學(xué)情檢測的優(yōu)秀率，及格率，平均分等方面的詳實(shí)數據進(jìn)行綜合分析，總結上一階段教學(xué)工作的得與失，積極反思教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。李校長(cháng)希望大家通過(guò)數據看問(wèn)題，具備跨學(xué)科的思維，多維度的尋找差距，進(jìn)一步總結提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。
他山之石，可以攻玉
接著(zhù)，學(xué)校邀請了優(yōu)秀教師代表與大家分享教學(xué)成功經(jīng)驗。曹曉茹老師總結了自身數學(xué)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗和方法：夯基礎、抓計算、促改錯，同時(shí)要注重對學(xué)生學(xué)習興趣和數學(xué)思維的培養，學(xué)會(huì )把握教材的重難點(diǎn)，并進(jìn)行反復練習。
劉雪梅老師作為語(yǔ)文教師代表，她在分享時(shí)重點(diǎn)強調了課前預習的重要性，讓學(xué)生自己熟悉教材，讀熟讀透課文，課堂教學(xué)效果會(huì )事半功倍。同時(shí)要培養孩子的想象力，加強每周的習作練習。
明確方向再出發(fā)
最后，梁媛校長(cháng)做總結發(fā)言。她首先肯定了全體教師半學(xué)期以來(lái)所做的工作，對大家的辛苦付出表示感謝。同時(shí)對下半學(xué)期的教學(xué)工作提出了具體要求：一、態(tài)度決定一切。教學(xué)態(tài)度決定了教學(xué)成果，全體教師要端正態(tài)度，全身心投入到教學(xué)工作中；二、功夫下在平時(shí)。教學(xué)成績(jì)的進(jìn)步不是短時(shí)間內就能立竿見(jiàn)影，而是要把功夫下在平時(shí)，把每項工作做實(shí)做細；三、善于思考和總結。不為失敗找理由，只為成功找方法，辦法總比困難多。積極總結經(jīng)驗教訓，向優(yōu)秀教師學(xué)習，迎難而上，突破自我。
梁校長(cháng)的講話(huà)句句箴言，發(fā)人深省，為下一步的教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向。
此次質(zhì)量分析會(huì )為學(xué)校下一步教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障，促使大家在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，在教育教學(xué)的新征程中繼續摸索，不斷提高教學(xué)能力，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出新的貢獻。期中已逝，期末指日。以考試為明鏡，可以知教學(xué)之得失，知不足而后能進(jìn)。我們將繼續在反思中乘風(fēng)破浪，踏浪前行！
