根據孩子的“興趣點(diǎn)”，選擇貼近幼兒生活的內容:萊辛說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“好奇的目光常?？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多?！迸d趣是學(xué)習的源泉與動(dòng)力。所以每周各班教師都根據幼兒特點(diǎn)準備安全教育活動(dòng)內容。
幼兒在上高樓時(shí)，總喜歡去乘電梯，進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕，即使夠不到，也希望家長(cháng)把他抱起后自己操作，他們對電梯有著(zhù)濃厚的興趣，和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，電梯出現的頻率越來(lái)越高，商場(chǎng)里、醫院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區里、圖書(shū)館里……到處都有電梯，因此孩子對電梯有生活經(jīng)驗。選定了電梯這一大方向，又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內容呢?基于活動(dòng)的開(kāi)展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高他們解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，因此小班開(kāi)展了《乘坐電梯我知道》安全教育活動(dòng)。
讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性，讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理 。護欄在生活中運用廣泛，馬路、公園、停車(chē)場(chǎng)、湖邊、樓梯、陽(yáng)臺等場(chǎng)所隨處可見(jiàn)。由于幼兒天性好動(dòng)，容易把護欄當做玩具攀爬、翻越，常導致意想不到的后果。中班開(kāi)展了《不翻爬馬路欄桿》。 因此，引導幼兒真正理解攀爬護欄的危險，懂得不鉆爬、不翻越護欄等內容尤其重要。
攀爬高處的危險是幼兒難以預料的，因此教師一定要做好這方面的教育引導工作，使幼兒意識到攀爬高處的危險，避免意外事件的發(fā)生。因此大班學(xué)習了這節安全活動(dòng)《攀爬高處有危險》。
安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，安全教育將作為一個(gè)幼兒園的長(cháng)效機制，必須堅持不懈的狠抓下去，保證每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的度過(guò)幼兒園時(shí)光！
