4月26日上午，江蘇省第三批中小學(xué)生品格提升工程結(jié)項(xiàng)調(diào)研小組到徐州市民富園小學(xué)進(jìn)行結(jié)項(xiàng)調(diào)研。
宿遷市教研室主任孫建國(guó)、連云港市建寧小學(xué)校長(zhǎng)王建華、淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)正高級(jí)教師顧琴等專家組一行到學(xué)校進(jìn)行結(jié)項(xiàng)調(diào)研。云龍區(qū)教育局副局長(zhǎng)馬紅梅、區(qū)教師發(fā)展中心教研員謝飛、民富園小學(xué)校長(zhǎng)張保勇等陪同調(diào)研。云龍區(qū)第四批立項(xiàng)省品格提升工程項(xiàng)目的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參加活動(dòng)。
民富園小學(xué)發(fā)揮家校共育優(yōu)勢(shì)，在藝術(shù)教育中有效涵育兒童美善品格。家校攜手普及葫蘆絲吹奏教學(xué)，葫蘆絲教學(xué)進(jìn)教材、進(jìn)課堂。學(xué)校兩千余名師生人手一把葫蘆絲，校園內(nèi)樂(lè)聲裊裊，已成為民富園小學(xué)一張靚麗的名片，受到家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。操場(chǎng)上，四、五年級(jí)同學(xué)伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲節(jié)奏，認(rèn)真地吹奏葫蘆絲名曲《婚誓》《金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候》，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。少先隊(duì)員們精神抖擻，隨著節(jié)奏變換隊(duì)形，充分展示了民富學(xué)子積極向上、健康陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。
民富園小學(xué)致力于構(gòu)建“融·浸”式家校聯(lián)盟，倡導(dǎo)“人人在場(chǎng)、人人融浸”，形成涵育兒童品格生長(zhǎng)的學(xué)習(xí)共同體和育人共同體。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，融入學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，感受學(xué)校特有的校園文化，和孩子們一起誦讀、一起唱歌、一起表演，共同演繹成長(zhǎng)的精彩。
學(xué)校特色蜂巢課程，把獨(dú)立的家長(zhǎng)個(gè)體集中起來(lái)，根據(jù)其職業(yè)、愛好、社會(huì)能力等進(jìn)行有效整合，形成豐富的家長(zhǎng)課程資源庫(kù)。各行各業(yè)的“家長(zhǎng)教師”走進(jìn)課堂，為學(xué)生授課。內(nèi)容指向傳統(tǒng)文化、藝術(shù)審美、智慧科技、生活實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)、生命教育六大領(lǐng)域，有效拓寬了學(xué)校課程路徑，為學(xué)生們提供了更加開闊和豐實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)堂形成互助學(xué)習(xí)小組，在此聚焦共同的教育問(wèn)題，進(jìn)行案例探討和經(jīng)驗(yàn)交流，破解教育難題，形成有效教育策略。家庭教育開始追尋柳暗花明，走向科學(xué)化、專業(yè)化。
徐州市民富園小學(xué)張保勇校長(zhǎng)從項(xiàng)目背景與理念、實(shí)踐與創(chuàng)新、成效與范式、思考與展望四個(gè)方面進(jìn)行了《“融·浸”式家校聯(lián)盟的構(gòu)建與實(shí)施》項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)匯報(bào)。專家組對(duì)民富園小學(xué)品格提升工程項(xiàng)目的實(shí)施及取得的成果給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也提出了寶貴建議，希望從樹立學(xué)校教育品牌、加強(qiáng)范式推廣等方面進(jìn)一步深化項(xiàng)目的實(shí)施。
