4月28日下午，為了如實(shí)地評價(jià)前半學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，查找、發(fā)現問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，在認真批閱、自我分析試卷的基礎上，我校英語(yǔ)教研組開(kāi)展了英語(yǔ)期中質(zhì)量分析會(huì )。此次期中質(zhì)量分析研討活動(dòng)由李梅主任主持，各年級英語(yǔ)教師分別就前半學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)效果、期中考試情況進(jìn)行了細致總結分析，并針對性地提出了接下來(lái)教學(xué)改進(jìn)提高措施。
活動(dòng)中，每個(gè)老師針對本次期中考試情況進(jìn)行了逐一分析。老師們針對試卷中各大題的得失分情況、對試卷中學(xué)生的答題情況都做了分析，對錯誤率比較高的試題進(jìn)行了針對性的診斷分析，分析學(xué)生在答題中的不足，同時(shí)也反思了自己教學(xué)中還有哪些地方需改進(jìn)。
三年級老師指出：試卷題目靈活，綜合性很強，涵蓋的知識點(diǎn)較廣。聽(tīng)說(shuō)能力整體不錯，答題情況良好。但非連續性閱讀需要進(jìn)一步提升。今后會(huì )繼續加強非連續性閱讀的訓練，并重視培優(yōu)幫困，讓所有孩子都能取得進(jìn)步，體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
針對這次期中測試，三年級老師做了細致的分析，并針對不足之處提出了一系列措施。
四年級英語(yǔ)老師提出：學(xué)生基礎知識掌握較為扎實(shí)，多為細節扣分，答題習慣有待改進(jìn)、提高，學(xué)生有漏寫(xiě)試題及錯寫(xiě)標點(diǎn)的情況。今后會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，狠抓課堂常規和學(xué)習習慣，并重視對學(xué)困生的幫扶。
針對這次期中考試，四年級老師做了細致的分析，并針對不足之處提出了一系列措施。
五年級英語(yǔ)老師指出：繼續重視對學(xué)生常規的培養，做好小學(xué)初中知識之間的銜接。重視答題技巧的指導，提高課堂效率，運用思維導圖，激活學(xué)生已學(xué)語(yǔ)言，提升學(xué)生的語(yǔ)言水平。本次考試五年級待及格人數較多，要注重對學(xué)困生的培養，因材施教。
針對這次期中考試，五年級老師做了細致的分析，并針對不足之處提出了一系列措施。
經(jīng)過(guò)這次認真詳細的質(zhì)量分析，老師們對學(xué)生學(xué)習情況摸清了底，對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，有利于老師們接下來(lái)開(kāi)展培優(yōu)補差工作，明確了今后教學(xué)努力的方向。最后，李主任說(shuō)：希望老師們能用一顆包容的心，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能做最好的自己。同時(shí)指出在日常教學(xué)中要加強閱讀并夯實(shí)基礎知識，切實(shí)提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養。知不足而奮進(jìn)，知山高而登攀，讓我們擼起袖子加油干！相信我組教師定會(huì )在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)！
