教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線(xiàn)。為加強教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師的教學(xué)水平，亮出優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)，提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，4月27日下午，我校教師集中召開(kāi)了期中質(zhì)量分析會(huì )。

  會(huì )議上，探討共性的問(wèn)題，尋找破解的妙招。老師們了解了學(xué)生在小學(xué)各年段的學(xué)習重難點(diǎn)，清晰本年級急需突破的“瓶頸”，為接下來(lái)的課堂教學(xué)做好了準備。針對學(xué)生的答題情況、練習卷中的錯誤情況進(jìn)行了數據統計，并對錯誤率比較高的試題進(jìn)行了診斷剖析。通過(guò)分析，發(fā)現了學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，反思了老師們在教學(xué)中沒(méi)有講透練實(shí)的知識點(diǎn)，提出了改進(jìn)的策略。

  此次質(zhì)量分析活動(dòng)，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開(kāi)展有著(zhù)積極地推進(jìn)作用。相信各學(xué)科教師在以后的教學(xué)道路上，定能夠更好地研究學(xué)生，分層突破；落實(shí)要求，規范行為；重視基礎，提高實(shí)效；合作教研，資源共享；大家凝心聚力、共同努力，使我校教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！

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