“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以交給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失，在書(shū)籍中，你可以真切的感受到生活原本是如此的美好。
4月28日中午，太山幼兒園全體教師對于《學(xué)前兒童行為觀(guān)察》最后一章節“學(xué)前兒童社會(huì )交往問(wèn)題行為的觀(guān)察”的內容在劉老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了分享交流活動(dòng)。
兒童在成長(cháng)過(guò)程中，大部分時(shí)間都在進(jìn)行社會(huì )交往，在社會(huì )交往行為中，主要存在著(zhù)兩種相對而言比較極端的行為，即社會(huì )退縮和攻擊行為。老師們從書(shū)中的內容聯(lián)想到相關(guān)幼兒行為，再用書(shū)中的內容解讀其行為。通常，這些兒童自我調節困難，不受同齡人歡迎，常常因焦慮而表現出社會(huì )退縮，或是產(chǎn)生攻擊行為，這兩種非正常的社會(huì )交往行為嚴重地阻礙了學(xué)前兒童的正常健康的社會(huì )化進(jìn)程。觀(guān)察是幫助兒童解決社會(huì )交往問(wèn)題的重要手段。
在本次交流中，老師們積極發(fā)言，說(shuō)出自己對這本書(shū)的理解和收獲。通過(guò)閱讀《學(xué)前兒童行為觀(guān)察》，讓我們更加清楚地了解到幼兒教師在兒童行為中要觀(guān)察什么，如何觀(guān)察與記錄，怎樣從觀(guān)察到的行為中做出準確的判斷，這也是一名合格的幼兒教師應該具備的基本技能。
接下來(lái)我們將共讀由布賴(lài)恩·費瑟斯通豪著(zhù)作、蘇健翻譯的《遠見(jiàn)——如何規劃職業(yè)生涯3大階段》，王老師介紹這是一本提供了實(shí)用的練習、工具和案例，帶你重新思考和評估你的技能、時(shí)間和職場(chǎng)投資方向。這本書(shū)難點(diǎn)多，王老師建議大家積極跟讀，因為一起讀，討論型的讀，更容易理解，更容易學(xué)習如何運用。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“童年是一部充滿(mǎn)良知的天書(shū)，只有讀通，讀懂，讀透它，方能造就它?！庇變壕褪沁@書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的生命，教師作為這本書(shū)的閱讀者，只有用心去細細的品讀，才能發(fā)現幼兒身上的閃光點(diǎn)，做幼兒成長(cháng)路上引路人。
