為了進(jìn)一步加強和推進(jìn)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強學(xué)生的心理調適能力和社會(huì )適應能力，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。板橋小學(xué)在4月26日下午開(kāi)展了以“陽(yáng)光心靈 快樂(lè )成長(cháng) ”為主題的心理健康教育主題班會(huì )。
我們各班班主任老師積極準備，二年級的朱青老師針對低年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，通過(guò)短視頻中人物鮮活的事例，來(lái)讓孩子體會(huì )生命的意義，在人生道路上，沒(méi)有什么是我們戰勝不了的，要做一個(gè)陽(yáng)光少年。
六年級王燦老師給學(xué)生們講述了兩個(gè)身殘志不殘的青年的勵志故事，學(xué)生們都被兩位殘疾青年的頑強意志震撼了。王老師師趁機教育孩子要有逆境中用微笑戰勝自己、超越生命的人生態(tài)度，培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，正確對待生活中的困難和挫折，讓自己生活得更快樂(lè )，讓自己的生命之花在微笑中綻放得更美麗。
三年級的孩子更是能夠現場(chǎng)發(fā)揮，通過(guò)自編的情景“被同學(xué)誤解抄作業(yè)，很生氣，很委屈，與同學(xué)吵嘴”、“考試不理想，很沮喪，很煩悶，回家沖著(zhù)媽媽發(fā)脾氣?！痹佻F生活中的點(diǎn)滴，通過(guò)一些生動(dòng)的故事情節來(lái)讓孩子明白微笑對身心的調節作用以及保持健康心態(tài)的重要性。
通過(guò)此次主題班會(huì )，我們各班都能夠以學(xué)生為本，以“愛(ài)”為起點(diǎn)，喚醒學(xué)生的生命意識;從學(xué)生的心理困惑出發(fā)，解決學(xué)生心靈成長(cháng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題;遵循學(xué)生身心發(fā)展規律。本次“陽(yáng)光心靈，快樂(lè )成長(cháng)”心理健康教育主題班會(huì )，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)生的身體健康成長(cháng)；有利于學(xué)生智力與個(gè)性的和諧發(fā)展。關(guān)注未成年人心理健康，相信孩子們的明天會(huì )更加陽(yáng)光燦爛！
