我是銅山區清華中學(xué)的一名老師，2019年1月，在學(xué)校黨支部推薦下下載安裝了“學(xué)習強國”，開(kāi)始使用這一軟件進(jìn)行學(xué)習。
剛開(kāi)始好多都是未知，好在我們辦公室就有五名黨員，每天到學(xué)校第一件事就是問(wèn)，“你今天開(kāi)始學(xué)習了嗎？”“你的積分是多少？”“你有什么經(jīng)驗傳授傳授”。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的使用后，每天不知不覺(jué)就養成點(diǎn)開(kāi)學(xué)習的習慣，打開(kāi)“學(xué)習強國”進(jìn)行學(xué)習已成為每天生活的日常。課間空隙，由翻看娛樂(lè )新聞變成了關(guān)注學(xué)習強國的幾篇文章；睡覺(jué)前的視頻娛樂(lè )也變成了每日一句的體會(huì )研讀，充分利用著(zhù)零碎時(shí)間，將學(xué)習強國的學(xué)習與學(xué)校的日常緊密地聯(lián)系起來(lái)。
后來(lái)我跟同事的話(huà)題就變成了，我今天得到了1000分，我得曬曬做個(gè)紀念。給你們看看我今天得到8888分，一個(gè)辦公室了真是熱火朝天，誰(shuí)也不愿落后。學(xué)校進(jìn)行學(xué)習強國的積分排名，我們都是排在前列，我還被評為了銅山區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
再后來(lái)我就和同事討論，一起挑戰答題，并不斷總結經(jīng)驗。比如學(xué)習強國中智能答題，專(zhuān)題測試和每周一答，這些題目簡(jiǎn)單還有解析，題量也較小，可以在課間花個(gè)一兩分鐘做一下。四人賽，雙人對戰，要眼疾手快，腦子反應快還得準確，要想挑戰成功就盡可能多的瀏覽記憶，儲備豐富的信息。
經(jīng)過(guò)近兩年學(xué)習，我明顯感受到這一軟件所帶來(lái)的便利，信息量大，內容豐富。作為一名教師，教育欄目我關(guān)注的相對較多，有關(guān)于教育的新聞、教師、校園風(fēng)采、思政與德育、中小學(xué)課堂等等，真是內容豐富，類(lèi)型多樣，實(shí)用性強，是一個(gè)信息的寶庫。課堂教學(xué)與這些內容還能相輔相成，相互聯(lián)系，相互影響，相互借鑒，相互促進(jìn)。
“學(xué)習強國”學(xué)習平臺豐富我的知識，拓寬我的視野，提高我的思想覺(jué)悟、文化品位、科學(xué)素養和政治素養，成為了我的精神家園。我相信只要專(zhuān)心致志，力學(xué)篤行，持之以恒，便可達到學(xué)久以致用，行久以致遠。
徐州市銅山區清華中學(xué) 劉計巧
