為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，保障和規范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責，維護師道尊嚴，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，4月19日下午，銅山區房村鎮中心小學(xué)開(kāi)展了以“與學(xué)生共情，讓自己的心更柔軟一些”為主題的師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓活動(dòng)。本次培訓活動(dòng)由德育處郝會(huì )校長(cháng)主持，全體教師積極參與。
培訓伊始，郝會(huì )校長(cháng)用一個(gè)有趣的小測試導入話(huà)題。老師們主動(dòng)配合，積極參與，現場(chǎng)氣氛熱烈，最終讓大家得到啟示：想要改變狀態(tài)，先要改變心態(tài)。由此提醒老師們：我們的工作對象是人，教育的過(guò)程不可能不關(guān)涉學(xué)生的情感，沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生情感的教育也絕不會(huì )有好的教育效果。但在教育教學(xué)中不可避免的會(huì )遇到想要失控想要發(fā)火的情境，每當這時(shí)，不妨改變心態(tài)，站在孩子的角度，與學(xué)生共情，做他們的朋友。有時(shí)候傾聽(tīng)學(xué)生心聲要比真情實(shí)感的“為你好”，更容易讓學(xué)生接受。
接下來(lái)，郝校長(cháng)通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，例舉班主任工作中對于教育懲戒的要點(diǎn)把握，有對比，有分析，讓老師們明確“教育懲戒”與“懲罰”的根本區別，更讓老師們深刻地明白“教育懲戒”是學(xué)校、教師基于教育目的，對違規違紀學(xué)生進(jìn)行管理、訓導或者以規定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為，是更具有戒除、預防的目的性，是帶有手段和目的的一種教育方式。在實(shí)施過(guò)程中，教師應當遵循教育規律，依法履行職責，通過(guò)積極管教和教育懲戒的實(shí)施，及時(shí)糾正學(xué)生錯誤言行，培養學(xué)生的規則意識、責任意識。
老師們認真聆聽(tīng)，再次細讀《規則》，表示一定嚴格遵守《規則》，本著(zhù)愛(ài)與理解的心態(tài)，去關(guān)注不同孩子的發(fā)展，有針對性的進(jìn)行教育引導，保證教育的合情合理和有效性。
“春風(fēng)化雨潤無(wú)聲，一枝一葉總情”。此次師德師風(fēng)培訓活動(dòng)，提高了房村鎮中心小學(xué)教師愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻的意識，加深了教師們對新時(shí)代教師職業(yè)的深刻理解，增強了教師對教育工作的使命感與責任感。相信房村鎮中心小學(xué)的每一位老師一定會(huì )在自己的崗位上用心用情，在學(xué)生的培養中成就自己的職業(yè)幸福。
撰稿：江舒慧
審稿：郝 會(huì )
