課程審議是保證幼兒園主題活動(dòng)科學(xué)、有效開(kāi)展的重要途徑。2021年4月15日，茅村鎮幼兒園教師代表開(kāi)展了學(xué)期課程審議二次培訓會(huì )。本次課程審議活動(dòng)在茅村鎮梁山幼兒園舉行，以教研團隊和觀(guān)點(diǎn)分享的形式，在前審議的基礎上再次對園本主題進(jìn)行把脈。
培訓活動(dòng)開(kāi)始前，各位老師有序進(jìn)行簽到。
審議活動(dòng)在茅村鎮中心幼兒園莊園長(cháng)的引領(lǐng)下，基于兒童立場(chǎng)，從主題目標的合理性、主題脈絡(luò )及活動(dòng)內容的遞進(jìn)性、資源的有效利用、課程實(shí)施的層次性等方面出發(fā)進(jìn)行研討，利用集體的智慧實(shí)現課程審議實(shí)施過(guò)程中的動(dòng)態(tài)優(yōu)化。
培訓過(guò)程中，莊園長(cháng)為以幼兒自主晨間戶(hù)外游戲為例，全體教師按照年級分組，每組根據題目?jì)热菡归_(kāi)了激烈的討論。
老師們在討論中進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，小班組主題為“午睡”、中班組為“散步”、大班組為“就餐”，各年級代表分享自己的經(jīng)驗與想法，并制定相關(guān)課程。同時(shí)與其他教師優(yōu)化交流，汲取了多種教學(xué)經(jīng)驗。莊園長(cháng)對此也做了詳細的點(diǎn)評，并簡(jiǎn)單進(jìn)行了總結。
本次園本課程現場(chǎng)審議活動(dòng)，不僅是幼兒園課程改革的一次有效推進(jìn)，同時(shí)也有效提升了教研團隊對課程的執行力，為教師和教研團隊在主題審議的形式和方法上提供了相互學(xué)習、相互借鑒的平臺，幫助教師實(shí)現了自我提升和共同成長(cháng)。
編輯：王雨晴
校閱：李熙維
