“觀(guān)摩研討 共促成長(cháng)”——賈汪區中心幼兒園二部幼兒動(dòng)作發(fā)展評價(jià)分析研討活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2021-04-15 18:17:00 閱讀量:34482次
[摘要]:彭城教育:為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神,提高幼兒戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量,提升幼兒體育游戲的實(shí)效性。進(jìn)一步提升教師觀(guān)察指導幼兒體育游戲的能力,推動(dòng)幼兒體育游戲的發(fā)展,賈
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神,提高幼兒戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量,提升幼兒體育游戲的實(shí)效性。進(jìn)一步提升教師觀(guān)察指導幼兒體育游戲的能力,推動(dòng)幼兒體育游戲的發(fā)展,賈汪區中心幼兒園二部全體教師對此展開(kāi)了一次幼兒體育動(dòng)作發(fā)展的研討活動(dòng)。
圍繞“走、跑、跳、爬、攀登、平衡、鉆、投”八大技能,進(jìn)行了針對小、中、大班不同年齡段的幼兒不能的發(fā)展目標研討。并提出適宜幼兒園現狀的動(dòng)作發(fā)展目標。
在活動(dòng)的最后,提醒教師需改變自身教育觀(guān)念,了解幼兒體育活動(dòng)開(kāi)展要逐漸向游戲化方向發(fā)展,以游戲為主,充分發(fā)揮幼兒的主體性和自主性,讓幼兒在輕松、愉悅的游戲過(guò)程中,獲得潛移默化的技能發(fā)展。
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