為培養學(xué)生的逆向思維能力與反應能力，培養學(xué)生的專(zhuān)注力，心理健康張老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行本學(xué)期第二次心理團輔——逆向思維大風(fēng)暴。
成員們分成兩組，每個(gè)小組編寫(xiě)題目，包括包括詞語(yǔ)10個(gè)、詞組10個(gè)、句子5個(gè)、文章(3～5句)1個(gè)，每個(gè)小組回答其他小組的提問(wèn)，每個(gè)小組成員輪流回答問(wèn)題，機會(huì )均等，答對計1分，答錯不計分。游戲結束后統計分數。成員們積極投入，格外專(zhuān)注，加強逆向思維的培養。有時(shí)不妨倒一下看世界，此時(shí)你會(huì )發(fā)現不一樣的世界，也許有趣，也許新鮮，也許神奇，它可能會(huì )帶給我們更多新的發(fā)現與思考，提供更多的解決途徑與方法。因此，我們要加強逆向思維能力的培養。
專(zhuān)注力(注意力)是取得成績(jì)的關(guān)鍵因素之一。其實(shí)，這不僅是一個(gè)逆向思維的游戲，也是關(guān)于專(zhuān)注力的游戲。專(zhuān)注力在我們學(xué)習和生活中的作用是不言而喻的。宋朝學(xué)者楊時(shí)曾說(shuō):“君子之學(xué)貴明則有功?！本褪钦f(shuō)，學(xué)習貴在專(zhuān)一，專(zhuān)一就能理解從而獲得成功。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中能夠加強專(zhuān)注力的培養與應用，集中精力、提高學(xué)習效率，最終取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
撰稿：張晨
攝像：張晨
