胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！為打造學(xué)習型教師團隊，提高語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì)，漢王實(shí)驗小學(xué)組織全體語(yǔ)文教師開(kāi)展“同讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè )”讀書(shū)交流分享活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的安排，確定了同讀的書(shū)籍為《語(yǔ)文課程標準》，要求全體老師用心閱讀，認真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，在學(xué)期中把自己的讀書(shū)心得與感悟進(jìn)行交流分享。
蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)------教師的教育素養正取決于此?！睂W(xué)期即將過(guò)半，語(yǔ)文教師利用閑暇時(shí)間，認真閱讀，從書(shū)籍中汲取養分，做好筆記，并完成了讀書(shū)心得。
4月13日，“共讀一本書(shū)”讀書(shū)交流會(huì )如期召開(kāi)。
在會(huì )上，各教師結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐暢談了品讀感悟，分享了讀書(shū)的收獲。教師們紛紛表示今后將抽出更多的時(shí)間讀書(shū)，不斷提高自身素質(zhì)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的高素質(zhì)高水平教師，為教育事業(yè)健康、持續、快速發(fā)展做出積極貢獻。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，對孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的老師細心、耐心地教導、引領(lǐng)。學(xué)無(wú)止境，在以后的時(shí)間里，讓我們學(xué)習新課程標準，對照新課程標準的要求，反思自我，并找出差距，讓先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，指導自己的教育教學(xué)行為。
