學(xué)習不止眼前的課本和電腦，還有遠方和田野。用眼睛閱讀，了解的是知識的的深度；用腳步丈量，才知道世界的寬度?！吧疃取迸c“寬度”，才能塑造起生命的豐滿(mǎn)。只有將書(shū)本與自然融合，網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)碰撞，同學(xué)們所獲得的知識才更加靈動(dòng)、更加深刻。研學(xué)旅行是銜接學(xué)校教育與校外教育的創(chuàng )新形式，更是核心素養不可缺少的重要方式與途徑。外面的世界很精彩，我們應該讓孩子們多出去走一走看一看！
為了豐富學(xué)生的精神生活，開(kāi)闊其眼界，增強他們對生活的深度體驗，日前，港務(wù)區柳新實(shí)驗小學(xué)五（5）班的學(xué)生與其他班級一起，在學(xué)校的組織下赴宿遷市游學(xué)觀(guān)光，為了這次短暫的旅行，同學(xué)們在班主任王雪老師的引導下，已經(jīng)提前做了功課，這也是王老師傳遞給學(xué)生的一個(gè)生活態(tài)度，做事情要有計劃有目標。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解了宿遷這座城市的建置沿革、地理環(huán)境、自然資源等相關(guān)資料，尤其在歷史文化和風(fēng)景名勝這兩方面研究更為詳細，同學(xué)之間相互交流，如數家珍。
宿遷是西楚霸王項羽和美人虞姬的故鄉，有著(zhù)5000多年的文明史和2700多年的建城史。宿遷歷史悠久，人文薈萃，素有“華夏文明之脈、江蘇文明之根、淮河文明之源、楚漢文化之魂”之稱(chēng)，也是知名的水鄉、酒都、綠海和花城，曾被乾隆皇帝盛贊為“第一江山春好處”。組織學(xué)生到此游學(xué)，相信同學(xué)們一定會(huì )收獲頗豐。
4月8日，晴空萬(wàn)里，春光正好。同學(xué)們興高采烈地乘坐大巴車(chē)，一路歡聲一路歌，朝著(zhù)向往中的城市進(jìn)發(fā)！游覽項王故里，探訪(fǎng)歷史的足跡；赴梨蘭盛會(huì )，親吻大自然的幽香。據說(shuō)，有的同學(xué)在車(chē)上還興奮地背誦了一路子的古詩(shī)呢！
在大家的翹首期盼中，汽車(chē)來(lái)到了“項王故里”，國家四A級旅游景區?！绊椡豕世铩币皂椨鹞幕臀鞒幕癁橐劳?，通過(guò)逼真的實(shí)景表演、精彩薈萃的名家楹聯(lián)詩(shī)碑、貼近史實(shí)的西楚生活場(chǎng)景，再現了當時(shí)的人文環(huán)境與社會(huì )生活狀態(tài)。是集文化、休閑、體驗等功能于一體的旅游綜合體。同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看了實(shí)景表演“項王舉鼎”，有的同學(xué)還勇敢地參與了游戲互動(dòng)，切切實(shí)實(shí)地體驗了一把舉鼎的艱難。在參觀(guān)“項王故里”時(shí)，既有漢代民居特點(diǎn)又有宮殿式建筑風(fēng)格的項府樓閣，府內各項陳設，閣內項羽高大的塑像，以及四面墻上嵌著(zhù)反映項羽生平的十二幅浮雕，都讓人感受著(zhù)歷史的鮮活與厚重?？吹竭@些，同學(xué)們遙望過(guò)去，感受著(zhù)前人的智慧與足跡，不再覺(jué)得匱乏與飄渺，明白自己也是社會(huì )中承上啟下的重要一員。
此次出行，三臺山國家森林公園應該是孩子們最為向往的地方。一走進(jìn)景區，他們便如出籠的小鳥(niǎo)撲進(jìn)了大自然的懷抱，樹(shù)林里、溪澗邊、花草前、小橋上隨處可見(jiàn)孩子們的身影。他們三三兩兩的交談著(zhù)、觀(guān)察者、欣賞著(zhù)、感受著(zhù)、探究著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)……梨園花海，曲橋流水，綠樹(shù)環(huán)繞，花香四溢……編織出意境優(yōu)美、浪漫溫馨、人與自然和諧共生的美好畫(huà)卷。
明代書(shū)畫(huà)家董其昌曰：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內營(yíng)，立成鄄鄂?！崩蠋焸兛偢袊@學(xué)生寫(xiě)不出好的作文，學(xué)生也常感缺乏寫(xiě)作素材，這一走一看間，他們可能就“有話(huà)要說(shuō)”，“有話(huà)可說(shuō)”了。這不，在回程的車(chē)上，就聽(tīng)他們已經(jīng)在議論作文的題目和內容了。
一情一景皆教育，研學(xué)路上有課程。在研學(xué)旅行課程中的能力培養，不是單一維度的，而是多維度的綜合能力。希望同學(xué)們通過(guò)此次游學(xué)經(jīng)歷能夠汲取知識，豐富情感體驗，感知時(shí)代脈搏，看到更廣闊的世界，塑造更全面的自己。不負韶華，不虛此行。
柳新實(shí)驗小學(xué)李洪玲供稿
