為了培養良好的讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃郁詩(shī)書(shū)的文化氛圍，4月9日晚上7點(diǎn)20分，郭集幼兒園集雅書(shū)社的老師們相聚線(xiàn)上進(jìn)行《學(xué)前兒童游戲》一書(shū)的交流活動(dòng)。
  本次的跟讀活動(dòng)主要圍繞《學(xué)前兒童游戲》第十一章領(lǐng)讀中提出的四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。老師們相互交流，分享收獲。
問(wèn)題一：請運用P183頁(yè)的表11-1 教育活動(dòng)適宜性評價(jià)表，對一次大班集體活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)和分析。
  問(wèn)題二：請運用P186頁(yè)的表11-3 幼兒體育活動(dòng)觀(guān)察表，觀(guān)察記錄一個(gè)小組活動(dòng)，然后進(jìn)行評價(jià)和分析
  問(wèn)題三： 根據自己所在園的幼兒發(fā)展水平，你認為P186頁(yè)中的中班幼兒生活衛生習慣檢核表（表11-4）可以怎樣調整？
  問(wèn)題四：請用軼事記錄法記錄一位幼兒的科學(xué)探索活動(dòng)，并用P196頁(yè)的表11-13科學(xué)素養等級評定表進(jìn)行評定。
  交流會(huì )上，各位老師們準備充分，表現出色。大家都能交流自己讀書(shū)的感受，分享讀書(shū)的快樂(lè )，整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
  多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀整本書(shū)。讀書(shū)將成為一種生活習慣，滲透到我們生命里的每一天。只有“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，才能完善自我，提升自我，從而更好地服務(wù)于幼教事業(yè)。