四月七日上午第一節課，楊陽(yáng)老師在錄播室執教了英語(yǔ)組的寫(xiě)作教研課<<Being a good student>>.
楊陽(yáng)老師首先通過(guò)視頻進(jìn)行導入，引導學(xué)生說(shuō)出和視頻有關(guān)的內容，從而導入本節課的主題。教學(xué)過(guò)程中，各個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，借助多媒體引導學(xué)生說(shuō)出相關(guān)知識，層層遞進(jìn)，步步導入，整節課富有層次感。
最后讓學(xué)生根據本節課所學(xué)內容進(jìn)行寫(xiě)作練習，并及時(shí)進(jìn)行指導，讓學(xué)生能夠發(fā)現不足，進(jìn)行改正。
隨后，英語(yǔ)組在錄播室進(jìn)行了組內教研。周慧主任首先和大家分享了在區里觀(guān)摩寫(xiě)作教研課的收獲。針對英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)如何發(fā)散學(xué)生思維，如何引導學(xué)生理清寫(xiě)作思路及文章脈絡(luò )等問(wèn)題提出一些建議，使老師們對于英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有了進(jìn)一步的理解與認知。
接著(zhù)，周慧主任要求大家從楊陽(yáng)老師執教的這節課出發(fā)，與上周所聽(tīng)的其他三位教師執教的寫(xiě)作課進(jìn)行對比分析，共同指出指出本節課需要完善的地方，并強調在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，要逐漸切實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)寫(xiě)作課，加強對學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作方面的指導。
報道員：徐亦涵
