讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒，讀書(shū)便是這樣一步步促進(jìn)我們成長(cháng)的。4月2日，漢王實(shí)驗小學(xué)“知更鳥(niǎo)”書(shū)友會(huì )讀書(shū)交流活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始了，韋子杰老師給大家帶來(lái)了精彩的讀書(shū)匯報，分享了他認真拜讀《給教師的100條建議》后的心得體會(huì )。
全書(shū)分上下兩篇，上篇50條，下片50條。上篇重點(diǎn)論述教師職業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)，教師應具備的素養以及治愈的主要任務(wù)和方法；下篇主要論述教師如何協(xié)調各種教育力量以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
韋老師從本書(shū)導讀開(kāi)始，重點(diǎn)從“感悟思想魅力”“提升教師的專(zhuān)業(yè)素養”兩方面談了自己的收獲。蘇霍姆林斯基的教育思想影響了一代又一代的教育人，正如《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰所說(shuō)“當老師，首先是當回自己，不要刻意扮演，更不要老想著(zhù)證明自己，證明自己像個(gè)老師；你無(wú)須證明的，你就是老師，如果你真實(shí)，如果你善良，如果你有學(xué)問(wèn)，那么盡情地在學(xué)生面前表現你自己吧，當你表現自己的時(shí)候，在學(xué)生心中，盡管你不高大，也不漂亮瀟灑，但是你最美?！?
每一次的讀書(shū)交流活動(dòng)，都激發(fā)了教師們讀書(shū)的熱情，使教師們在交流中分享了教育教學(xué)智慧，提升了教師的人文素養，促進(jìn)了書(shū)香校園的建設。
