隨著(zhù)課改的推進(jìn)，在現今教育教學(xué)工作中，各級各類(lèi)培訓機會(huì )逐漸增多，給予老師搭建學(xué)習的平臺。隨著(zhù)培訓的增多，伴之而來(lái)的是走出去學(xué)習的教師回來(lái)如何有效地開(kāi)展再培訓，從而逐漸拉近、縮小教師之間教育教學(xué)的水平和能力，提升教師的施教水平和理論素養，實(shí)現教育教學(xué)理念、方法等資源的共享，達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。為此，我鎮在區教材培訓的基礎上，于4月1日進(jìn)行了“課堂共分享 交流促成長(cháng)”為主題的二次教材培訓教研活動(dòng)，選拔了部分培訓教師上移植研討課。參與活動(dòng)的有柳新鎮小學(xué)中心校校長(cháng)樊孔亮、劉晴主任、全鎮數學(xué)教師。
活動(dòng)開(kāi)始，樊校長(cháng)針對本次研討活動(dòng)給予高度贊揚，并針對港務(wù)區教育現狀跟老師們簡(jiǎn)要分析，明確責任，并鼓勵老師們積極參加這樣的活動(dòng)。接著(zhù)劉晴主任就本次活動(dòng)的目的向老師們說(shuō)明，并動(dòng)員老師們回到學(xué)校后每人上好一節課，擔任二、五年級教師上好校內移植課，并提出明確要求。
活動(dòng)的第一環(huán)節，由翟碩老師移植《角的初步認識》，張紅穎老師移植《圓的認識》，在聽(tīng)、學(xué)別人課的基礎上，兩位教師加入自己見(jiàn)解，細化教學(xué)環(huán)節，向數學(xué)老師展示兩節優(yōu)質(zhì)的課堂。
在移植過(guò)程中，雖是同一課題，但不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)方法讓《圓的認識》展現出了截然不同的面貌。張紅穎教師以飽滿(mǎn)的熱情、層層深入的教學(xué)設計、豐富而有效的練習，積極主動(dòng)的引導學(xué)生參與到學(xué)習中，學(xué)生的思維活躍令聽(tīng)課的教師們感到驚嘆，思維力和表達力都很高，學(xué)習效果非常好。
翟碩老師雖是剛剛參加工作不久的新教師，但在這次移植課活動(dòng)中，讓我們看到了翟老師的進(jìn)步。課堂組織能力提高，駕馭課堂自如，牢牢抓住學(xué)生思維，引導、引申、拓展均達到預期效果。兩次的課堂操作活動(dòng)組織有序，問(wèn)題追問(wèn)及時(shí)，讓學(xué)生在玩中體會(huì )、感知角的大小與什么有關(guān)。
活動(dòng)第二環(huán)節，由柳新實(shí)小教研組長(cháng)任洪穎老師針對翟碩老師《角的初步認識》做《解讀教材，深入課堂》講座。柳新實(shí)小骨干教師周嬌老師結合張紅穎老師的《圓的認識》做《操作體悟 整體感知》的講座。兩位老師分別從教材說(shuō)明和建議、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面解析。任老師著(zhù)重從做動(dòng)角、找角、比角等環(huán)節分析；周老師重點(diǎn)圍繞五次畫(huà)圓如何展開(kāi)及這樣設計意圖在哪向老師說(shuō)明，通過(guò)周老師的解讀，讓聽(tīng)課教師更加知其所以然。
活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節，由中心教研組長(cháng)、柳新實(shí)驗小學(xué)張彭彭校長(cháng)做總結，結合兩節課做了《如何讓數學(xué)課堂更具數學(xué)味》的講座。細致的分析了翟碩老師課堂練習如何處理，分幾個(gè)層次，每個(gè)層次的目的是什么，這樣處理的好處在哪？等等做細致講解。針對張紅穎老師設計五次畫(huà)圓的目的，最后練習拓展題設計目的等做了詳細說(shuō)明。張校長(cháng)還針對六年級教師提出教學(xué)及復習要求，給與全體數學(xué)教師提出教學(xué)設計一定要從學(xué)生出發(fā)，從本節課出發(fā)，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中多思考，多積累。
一次活動(dòng)就是一次提升，活動(dòng)過(guò)后，劉晴主任和張校長(cháng)分別給本次上課老師和評課老師頒發(fā)證書(shū)。
本次活動(dòng)，全鎮數學(xué)教師積極參與，相互學(xué)習，互促提高，更加展示了柳新鎮數學(xué)教研組濃厚的教研氛圍?；顒?dòng)立足學(xué)生的發(fā)展，運用得當的教學(xué)策略將培訓教學(xué)理念、模式與展示課有機統一，達到預期目標。二次培訓也給上課教師提供了自我展示的平臺，給聽(tīng)課教師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴，有效促進(jìn)了教師之間的學(xué)習與交流。讓所有教師都深刻體會(huì )到一堂優(yōu)質(zhì)課是需要用心、細心去準備的。我們相信，在港務(wù)區柳新鎮小學(xué)中心校這樣高效活動(dòng)的引領(lǐng)下，柳新小學(xué)的教師將銳意進(jìn)取，悅動(dòng)成長(cháng)，課堂教學(xué)將迸發(fā)出更絢爛的光芒！
供稿人：張彭彭
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