??孩子的教育

??教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。家庭教育的核心點(diǎn)在哪里，都涉及到哪些方面，今天我們一起來(lái)學(xué)習下。

??法則一：朋友法則

??1.怎樣站在孩子的角度思考：

（1）珍惜孩子所愛(ài)

（2）保護孩子的好奇心

（3）不要隨意捉弄孩子

??2.保持童心，了解孩子的所作所為：

（1）了解孩子的心理

（2）知道孩子的要求：孩子對父母的要求10條

??a孩子在場(chǎng)不要吵架。

??b對每個(gè)孩子同樣的愛(ài)，不要偏心。

??c任何時(shí)候不要對孩子失信、說(shuō)謊。

??d父母要互相謙讓?zhuān)ハ囿w諒。

??e父母與孩子保持親密關(guān)系。

??f孩子的朋友來(lái)做客，表示歡迎。

??g全面回答孩子提出的問(wèn)題。

??h在孩子朋友面前不要說(shuō)孩子的過(guò)錯。

??i要觀(guān)察孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強調缺點(diǎn)。

??j對孩子的愛(ài)要穩定，不要忽冷忽熱，不要動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣。

??3.不要替孩子拿主意

??4.不要再孩子面前嘮叨：家長(cháng)的嘮叨分幾種情況

（1）出于關(guān)心的呵護。

（2）出于催促的命令式。

（3）出于習慣的批評式。

（4）出于發(fā)泄的不滿(mǎn)式。

??法則二：中國法則

??中西方教育的差異

（1）家庭教育的差異

??例子：

??A、對走路摔倒的孩子

??中國:來(lái),寶貝,媽媽(爸爸)抱你起來(lái)。

??西方:孩子,勇敢一點(diǎn),自己站起來(lái)。

??B、對孩子的愛(ài)好

??中國:孩子,我給你報了鋼琴班,美術(shù)班,作文班……你可要好好學(xué)呀。

??西方:孩子,努力做你想做的事吧.只要你覺(jué)得有意義, 爸爸,媽媽永遠支持你。

??C、對孩子的未來(lái)

??中國:你必須好好學(xué)習,考重點(diǎn)中學(xué),上重點(diǎn)大學(xué),將來(lái)找個(gè)好工作。

??西方:孩子,條條大路通羅馬,成功的途徑有很多。

??D、對臨考的孩子

??中國:我告訴你,你給我好好考,要是再不及格,看我怎么收拾你。

??西方:孩子,輕松地去考吧,只要努力了,就不用計較結果。

?（2）學(xué)校教育的差異

??學(xué)校無(wú)法推行素質(zhì)教育，學(xué)生在短時(shí)期內無(wú)法適應素質(zhì)教育，中國國情不適合大面積推行素質(zhì)教育。

??例子：

??A、對課堂上學(xué)生的異議

??中國:安靜,全都聽(tīng)我說(shuō).

??西方:同學(xué)們,有什么不同意見(jiàn)嗎?你說(shuō)說(shuō)。

??B、對犯錯誤的學(xué)生

??中國:你這個(gè)學(xué)生到底怎么回事,明天叫你家長(cháng)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。

??西方:孩子,和老師說(shuō)說(shuō)怎么回事呀......下次可要注意。?

??（3）社會(huì )教育、社會(huì )文化的差異

??中國的社會(huì )環(huán)境太缺少?lài)L試的機會(huì )。在中國，一旦你失敗了就很難有機會(huì )“再來(lái)一次”。國外提供很多機會(huì )，讓你可以多次嘗試！

??雖然中國現代教育還有很多不足，但是我們有五千年的燦爛文明，中國文化博大精深，這是國外所不具備的，所以我們要取長(cháng)補短，發(fā)揮我們的優(yōu)勢！

??我們的家長(cháng)教育孩子要遵從中國原則，從中國的傳統文化出發(fā)，結合養成教育理論和西方心理學(xué)的知識，培養孩子。

??法則三：未來(lái)法則

??教育孩子要符合未來(lái)的發(fā)展，既要符合社會(huì )未來(lái)的發(fā)展趨勢，又要符合孩子的未來(lái)目標。家長(cháng)總希望給孩子最好的，巴不得周全孩子的一生，但是歲月更迭，若是沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)前瞻性的智慧，現在強加給孩子的可能就是浪費時(shí)間。有個(gè)很有趣的話(huà)題，就是家長(cháng)們辛苦培養著(zhù)孩子的汽車(chē)駕駛能力，殊不知孩子的時(shí)代需要的是開(kāi)飛機的人才。

??法則四：考試法則

??考試是中國應試教育的一個(gè)重點(diǎn)要素，對待孩子的考試，要用平常心對待，當孩子考試好的時(shí)候，及時(shí)表?yè)P，考得不好的時(shí)候，理解并鼓勵。家長(cháng)的態(tài)度決定了孩子的高度，不能用物質(zhì)刺激和體罰，一些家長(cháng)為了刺激孩子（特別是小學(xué)生）考出好成績(jì)，考前就許愿說(shuō)考好了給買(mǎi)什么東西、到什么地方去玩等，有的孩子真考好了，家長(cháng)也兌現了，孩子很高興，可能勁頭會(huì )更足些。有的孩子考好了家長(cháng)不兌現，家長(cháng)會(huì )失信于孩子，孩子心理會(huì )很不平衡，進(jìn)而影響孩子正常的學(xué)習情緒。孩子成績(jì)不理想，覺(jué)得得不到家長(cháng)的嘉獎了，心情會(huì )很失落，總而言之，不論哪種情況，對孩子心理投下的都是不健康的影子，這種受利益驅動(dòng)的心理形成了，對孩子今后的成長(cháng)是不利的。

??體罰更是摧殘孩子身心的不良之舉，現在的孩子，心理非常脆弱，尤其是學(xué)習成績(jì)差的孩子會(huì )因害怕家長(cháng)的懲罰，心理會(huì )處于極度的緊張、焦慮狀態(tài)，或用沉默來(lái)被動(dòng)忍受，或采用逃避的方法來(lái)“保護”自己！一些孩子因考試成績(jì)差離家出走，或釀成自殺的悲劇的也時(shí)有發(fā)生，這些都是家長(cháng)不能正確對待孩子的考試成績(jì)的主要原因。

??法則五：責任法則

??對自己負責。做任何事情只要努力了，盡心了，不管結果如何，都應該問(wèn)心無(wú)愧。不能存有為家長(cháng)、為老師讀書(shū)的想法，應該讓孩子明白，一個(gè)人只有對自己負責了，才可能對他人、對社會(huì )負責。

??有個(gè)小男孩在馬路上和同伴們踢足球，不小心打碎了路邊一戶(hù)人家的窗戶(hù)玻璃，戶(hù)主怒氣沖沖地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”男孩愧疚的承認錯誤，請求原諒?？墒菓?hù)主堅持要求男孩按價(jià)賠償20美元。男孩哪有那么多錢(qián)！自知闖了大禍的男孩哭了，只好回家向父親求助。父親沒(méi)有大發(fā)雷霆，也沒(méi)有跟著(zhù)男孩去戶(hù)主家賠償，而是借給男孩20美元，并與男孩約定一年后還清。

此后，男孩一邊讀書(shū)一邊利用課余時(shí)間辛勤打工掙錢(qián)。他在街頭擦過(guò)皮鞋、早起去送報紙，還到餐廳里洗盤(pán)子……一年后他終于掙到了20美元，自豪地交到父親手上。父親欣喜地對他說(shuō)：“能為自己過(guò)失負責的人，將來(lái)一定會(huì )有出息的?！?

果然，這個(gè)男孩長(cháng)大后成了美國政壇上的風(fēng)云人物——曾連任美國兩屆總統的里根。

??法則六：興趣法則

???狼是世界上好奇心最強的動(dòng)物，他們不會(huì )將任何事物當成理所當然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神迷，新奇永遠令狼驚異。狼總是會(huì )對周?chē)沫h(huán)境有興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現食物，了解危險，從而有力的生存下來(lái)。因此要培養孩子超強的學(xué)習能力，一定要培養孩子對于世界的好奇心，讓他仔細觀(guān)察生活，用興趣來(lái)作為他學(xué)習的老師。這樣的孩子在未來(lái)的人生道路上做個(gè)明亮之星，不斷對工作有新創(chuàng )見(jiàn)和新靈感。

??法則七：提問(wèn)法則

??問(wèn)題可以引發(fā)孩子對于周遭環(huán)境的好奇心，讓他動(dòng)腦思考。但提問(wèn)的方式很重要。Yes/No類(lèi)型的問(wèn)句無(wú)法真正幫助孩子進(jìn)行思考，最好的提問(wèn)方式應該是采用開(kāi)放式的問(wèn)句，如：你覺(jué)得怎樣？你有沒(méi)有什么辦法？開(kāi)放式的提問(wèn)可以達到幫助孩子思考的目的。而詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí)也要注意技巧，首先要表明對孩子是用心的、專(zhuān)注的、感興趣的、善于思考的、體貼的、明智的并有創(chuàng )造力的，進(jìn)而獲得溝通的順暢開(kāi)始。比如“我確實(shí)喜歡你今天的表現。你是怎樣做到不緊張慌神的？”或者“我喜歡你提出的新想法。你哪來(lái)的靈感？”。

??法則八：歸屬法則

??保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(cháng)；給孩子一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境。

??1.快樂(lè )環(huán)境的創(chuàng )造：

（1）向孩子表達愛(ài)意? ?額頭上的親吻、一句衷心的贊美、一張傳達愛(ài)意的小紙條、一聲“謝謝”。

（2）從小開(kāi)始幽默訓練? 在他學(xué)步摔倒時(shí)，向他做個(gè)鬼臉表示安撫。

（3）讓孩子在大自然中感受快樂(lè ) ， 帶孩子去野外旅游、放風(fēng)箏、在田地里奔跑。

（4）父母要幽默、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、創(chuàng )造和諧家庭氣氛。

??2.環(huán)境的創(chuàng )造：讓孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)爭取

（1）肯定孩子的才能“你通過(guò)努力得到了大家的認可，真棒！”。

（2）協(xié)調孩子制定適當的目標。

? ? 分享的環(huán)境的創(chuàng )造，讓孩子體會(huì )快樂(lè )；關(guān)愛(ài)環(huán)境的創(chuàng )造，讓孩子學(xué)會(huì )友善。

??法則九：希望法則

??永遠讓孩子看到希望：

??1.讓孩子從小擁有偉大的夢(mèng)想。?

??2.讓孩子制定目標，引導他前進(jìn)。??

??3.及時(shí)向孩子提出理想要求。?

??4.重視目標的個(gè)體差異。

??5.遇到困難也要保持希望。?

??法則十：力量法則

??力量法則：永遠不要與孩子斗強；在家長(cháng)與孩子的“斗爭中”，家長(cháng)不能做勝利者，若是在最安全最溫暖的家庭里都獲得不了尊重與勝利，當走出家門(mén)，到了外面的世界，面對危險、強大的敵人，孩子第一反應就是退縮就是我不行。

??法則十一，管理法則

??在孩子未成年以前，管束是父母的責任。先是家長(cháng)老師管理孩子，對孩子實(shí)行他律，最后讓孩子達到自律！

??法則十二:聲音法則

??盡管孩子在家里沒(méi)有決定權，但是一定要傾聽(tīng)他們的聲音；傾聽(tīng)孩子的聲音和孩子良好的溝通。

??1.做孩子信賴(lài)的人：家長(cháng)最好每天拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)，耐心的傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，這是賞識和理解孩子的好方法。這樣，孩子有事和父母講，從不在心里放著(zhù)，出門(mén)說(shuō)‘再見(jiàn)’，進(jìn)門(mén)問(wèn)好，做飯幫手，飯后洗碗擦桌掃地。父母又是批評過(guò)頭，當時(shí)不頂嘴，過(guò)后再解釋。他們常對孩子講：我們是父子也是朋友，我們有義務(wù)教育你們，也有義務(wù)幫助你們，你們長(cháng)大了，會(huì )發(fā)現我們有許多不如你們，這是正常的。我們要像朋友一樣互相諒解，互相幫助。

??2.做一個(gè)善于傾聽(tīng)的家長(cháng)：注重傾聽(tīng)孩子的心聲：

（1）停止做其它事：孩子想要和自己談時(shí)，要放下正在做的事。

（2）回應認同孩子的感覺(jué)。

（3）做出保證：例如在談話(huà)結束時(shí)，說(shuō)“希望事情有個(gè)好的結果”、“那確實(shí)非常有意思”。

??3.讓孩子把話(huà)說(shuō)完：為什么父母自己老是嘮叨不停，而不給孩子自由表達的機會(huì )，把孩子嘴封起來(lái)，自己說(shuō)個(gè)不停，這太不公平了。

??4.不同的情況，不同的傾聽(tīng)：

（1）當孩子哭泣時(shí)：在他身邊，不打斷他的哭，哭泣能愈合創(chuàng )傷。

（2）孩子恐懼的時(shí)候：在孩子身邊，鼓勵孩子面對他所害怕的事。

（3）在公共場(chǎng)所發(fā)脾氣的時(shí)候：設法把孩子帶到比較隱蔽的地方。

??法則十三:偶像法則

??家長(cháng)是孩子第一個(gè)模仿的對象，一定要做好偶像，別在孩子幼小的心靈里種下不良的種子。

??法則十四:后果法則

??讓孩子了解其行為在現實(shí)世界中可能產(chǎn)生的后果；教孩子從小了解道德和法律的界限。

??法則十五:二十碼法則

??培養孩子的獨立意識，父母與其至少保持20碼的距離。

??法則十六:四何法則

??“四何”法則:任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時(shí)回家。

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