打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)撲面而來(lái)，就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨從天而降……書(shū)讀的越多，而不假思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道的很多，但當你思考越多的時(shí)候，你就會(huì )清楚地看到你知道的很少。
3月31日中午，在劉老師的帶領(lǐng)下，太山幼兒園全體教師對《學(xué)前兒童行為觀(guān)察》第十章“觀(guān)察在學(xué)前兒童游戲中的運用”進(jìn)行共讀，本章闡述了觀(guān)察學(xué)前兒童游戲活動(dòng)的價(jià)值及觀(guān)察要點(diǎn)；觀(guān)察記錄兒童游戲的方法；游戲觀(guān)察列舉。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，教師們進(jìn)行打卡簽到。
教師們閱讀第十章的摘抄筆記，字跡很工整。
本期主要研討的問(wèn)題：
問(wèn)題一：說(shuō)一說(shuō)讀完第十章“觀(guān)察在學(xué)前兒童游戲中的運用”最大的感受是什么？請說(shuō)一說(shuō)你所在的幼兒園（或班級）教師觀(guān)察在游戲中的實(shí)際運用情況，并結合實(shí)際談?wù)動(dòng)^察學(xué)前兒童游戲活動(dòng)的價(jià)值。
問(wèn)題二：根據一段觀(guān)察記錄，說(shuō)一說(shuō)透露了哪些觀(guān)察要點(diǎn)，有什么發(fā)展提示？
問(wèn)題三：選擇一種你認為最適合的觀(guān)察記錄方法觀(guān)察一名或多名幼兒在美工區的游戲活動(dòng)，并進(jìn)行分析。
問(wèn)題四：根據表格觀(guān)察幼兒的游戲活動(dòng)，并進(jìn)行分析：
這一期領(lǐng)讀問(wèn)題內容多，題量大，但是教師們很用心，用了很多時(shí)間去畫(huà)表格寫(xiě)記錄。閱讀是一種美麗，摘抄是一種享受。讀書(shū)活動(dòng)，讓每位老師真正把讀書(shū)當成一種自覺(jué)行為，并在教學(xué)工作中轉化為自己的能力。
