為了提升教師對主題墻設計理念的認識，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育價(jià)值，讓幼兒真正在與主題墻的互動(dòng)中成長(cháng)，使主題墻成為幼兒、家長(cháng)對話(huà)的窗口，3月26日，大許鎮中心幼兒園組織開(kāi)展了主題墻創(chuàng )設觀(guān)摩評比活動(dòng)。在活動(dòng)前，業(yè)務(wù)園長(cháng)和教研組長(cháng)研討確定評比方案。
本次活動(dòng)由各班主任進(jìn)行班級主題墻設計理念及本月主題活動(dòng)的介紹。
老師們在主題墻的創(chuàng )設上充分挖掘課程的潛在元素，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好體現主題活動(dòng)內容，為幼兒創(chuàng )作提供主題墻整體框架。然后由孩子們通過(guò)不同的活動(dòng)來(lái)收集、制作、獲取各種元素，使之豐富，讓幼兒參與其中。推進(jìn)了幼兒創(chuàng )造力、獨立性和自主學(xué)習能力的發(fā)展，充分調動(dòng)幼兒參與的積極性，在環(huán)境創(chuàng )設中發(fā)揮孩子的主體作用，創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜愛(ài)并能與之產(chǎn)生互動(dòng)的環(huán)境。
小班主題：春天來(lái)了
中班主題：探訪(fǎng)社區
大班主題：要上小學(xué)啦
每一個(gè)主題墻的創(chuàng )設，不僅是教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習過(guò)程和結果的體現，充分體現了環(huán)境育人、環(huán)境塑人的理念！觀(guān)摩結束后，評比小組對各班的主題墻進(jìn)行了細致的討論、評價(jià)、打分，一一指出了各班主題墻創(chuàng )設的優(yōu)缺點(diǎn)。
評比只是提升的一個(gè)契機，此次主題墻評比活動(dòng)的意義遠遠超出了其本身，老師們不僅獲得了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也通過(guò)觀(guān)摩交流學(xué)到了他人的智慧，讓老師們受益匪淺。大家也紛紛表示將繼續從幼兒角度出發(fā)，使教育教學(xué)與環(huán)境成為一個(gè)有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，得到健康快樂(lè )的成長(cháng)！
