新學(xué)期，新起點(diǎn)！林場(chǎng)小學(xué)為加強教師隊伍建設，為了進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)，更好地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)水平。我們林場(chǎng)小學(xué)舉辦了骨干教師“亮點(diǎn)”展示課，以張杰校長(cháng)為首，王傳軍、潘慈倫幾位教師為此次示范課做了精心準備，耳目一新的教學(xué)設計，獨具匠心的教學(xué)環(huán)節，扎實(shí)精湛的教學(xué)技巧，自主和諧的教學(xué)氣氛，令聽(tīng)課者贊嘆不已。上課教師按照不同的課型深挖教材、精心準備、巧妙設計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實(shí)有效的課堂訓練，為觀(guān)課教師呈現出一節節高水平的示范課，取得了良好的示范效果。本次教研活動(dòng)對提高教師的教學(xué)水平具有積極意義。
張杰校長(cháng)身先士卒，給其他老師樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。他執教的三年級語(yǔ)文《荷花》思路清晰，環(huán)節緊湊，重難點(diǎn)突出，設計合理。教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習起來(lái)毫不費力。彰顯了張校長(cháng)扎實(shí)的基本功及超強的課堂駕馭能力。整節課老師把微笑帶進(jìn)了課堂，把激情帶進(jìn)了課堂，把魅力帶進(jìn)了課堂，學(xué)生聽(tīng)得津津有味、陶醉其中。 經(jīng)驗豐富的王傳軍老師執教的五年級語(yǔ)文《月是故鄉明》鏗鏘有力的語(yǔ)言，強大的氣場(chǎng)吸引著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的注意力。多種形式的朗讀，精致課件的展示，聽(tīng)者被文字背后的情感所感染。老師在課堂上引經(jīng)據典，拓寬學(xué)生的思維，讓學(xué)生感受作者思鄉之情的特征更加清晰明了。不僅讓學(xué)生語(yǔ)言文字的運用訓練整堂課教學(xué)思路清晰，結構嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，處處體現亮點(diǎn)，尤其是注重學(xué)生學(xué)法的指導，訓練呈現了語(yǔ)文味。
