為落實(shí)《關(guān)于全學(xué)段一體化加強創(chuàng )新人才培養的指導意見(jiàn)》，進(jìn)一步深化小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，挖掘學(xué)生潛能，切實(shí)提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，3月25日，徐州市小學(xué)科學(xué)思維與創(chuàng )新能力培養教學(xué)研討活動(dòng)在鼓樓區大馬教育集團九龍湖小學(xué)舉行。
活動(dòng)由徐州市教育教學(xué)研究室小學(xué)科學(xué)教研員左兆軍老師主持，徐州市各區縣小學(xué)科學(xué)教研員及科學(xué)教師代表720余人參加了此次活動(dòng)。
中午一時(shí)許，參會(huì )教師陸續抵達九龍湖小學(xué)，觀(guān)摩了鼓樓區大馬教育集團STEM活動(dòng)現場(chǎng)?；顒?dòng)現場(chǎng)展出了大馬教育集團5所小學(xué)的項目活動(dòng)過(guò)程性資料以及最終物化成果，小解說(shuō)員們與參觀(guān)的客人老師互動(dòng)交流，分享了自己在活動(dòng)中的思考與成長(cháng)。一個(gè)個(gè)精彩的項目深深吸引參觀(guān)教師駐足拍照。專(zhuān)家與老師們紛紛驚嘆大馬教育集團STEM活動(dòng)數據真實(shí)、資料詳實(shí)、過(guò)程扎實(shí)！
蘇州愛(ài)?？平痰狞S春方老師作了《做好科學(xué)實(shí)驗培養科學(xué)思維》專(zhuān)題講座。他從大量的實(shí)例展開(kāi)，讓與會(huì )老師明白了嚴謹的科學(xué)思維是科學(xué)探究的靈魂，對于小學(xué)生的科學(xué)素養形成和發(fā)展起著(zhù)推波助瀾的作用?？茖W(xué)實(shí)驗，不僅要讓學(xué)生“自己動(dòng)手，多活動(dòng)”，“去感受，去體驗”，還要讓學(xué)生嚴謹的科學(xué)思維彌散在真探究的過(guò)程中，培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度，培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)思維，使他們真正掌握科學(xué)技能，從而逐步養成良好的科學(xué)素養，讓他們在科學(xué)探究的道路上，穩步前進(jìn)，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
大馬路小學(xué)師生進(jìn)行了《在“行以致知”中實(shí)現生命的成全》實(shí)踐活動(dòng)的展示。青年科學(xué)教師徐夢(mèng)珂帶著(zhù)她的學(xué)生共同回顧了STEM項目《垃圾桶變形計》的研究之旅！這個(gè)項目的開(kāi)展，不僅讓學(xué)生們增強了垃圾分類(lèi)的意識，還潛移默化的讓學(xué)生養成了善于建立聯(lián)系和個(gè)性化表達的心智習慣。真實(shí)情景、復雜問(wèn)題、超越學(xué)科、專(zhuān)業(yè)設計、合作完成、成果導向、評價(jià)跟進(jìn)。這就是一位青年科學(xué)教師對項目化學(xué)習的理解與詮釋?zhuān)?
八里小學(xué)師生展示《新能源小車(chē)創(chuàng )想》實(shí)踐活動(dòng)。青年教師馮汝雙帶領(lǐng)項目組的同學(xué)向參會(huì )教師展示了他們的“酷炫小車(chē)”，從驅動(dòng)性問(wèn)題的提出到作品的形成，都是以各學(xué)科的關(guān)鍵概念、能力為載體，整合學(xué)科核心素養與跨學(xué)科思維素養，更好地發(fā)揮學(xué)科融合所蘊涵的精神價(jià)值，為學(xué)生養成終身的探究精神奠定基礎。期盼學(xué)生在STEM課程學(xué)習中，得到進(jìn)一步的鍛煉與成長(cháng)。這是八里老師對學(xué)生的美好期待。
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室科學(xué)教研員盧新祁老師作了《科學(xué)課的追求》專(zhuān)題講座，科學(xué)課的追求是什么？這是一個(gè)非常值得教師思考的問(wèn)題，盧老師的講座給了與會(huì )教師很好地答案。他建議教師們要牢記科學(xué)教育大方向，上好尋?？茖W(xué)課，堅持兒童立場(chǎng)，保持兒童觀(guān)念，回歸學(xué)科和教學(xué)最根本的東西：觀(guān)察、認知、概念、思維、素養、創(chuàng )新，為科學(xué)教學(xué)注入生機與活力。走科學(xué)之路，賞科學(xué)之美，悟科學(xué)之道！最后，盧新祁老師以自己的店科學(xué)主張“悟道科學(xué)”勉勵教師們堅定立場(chǎng)，潛心做好科學(xué)教育。
徐州市教育教學(xué)研究室科學(xué)教研員左兆軍老師作了《孩子早期科學(xué)經(jīng)驗的重要意義》講座，左老師結合多年的研究心得，向教師們闡明了早期教育的目的在于為終身發(fā)展而奠基，作為一名科學(xué)教育者價(jià)值取向應由“知識學(xué)習”“智力開(kāi)發(fā)”走向“全面發(fā)展”，培養兒童真善美的價(jià)值觀(guān)、發(fā)展兒童的生存能力、建立兒童的自主自信、學(xué)會(huì )與人合作和諧相處、形成良好的生活習慣、豐富個(gè)性化的創(chuàng )造力與想象力、培養發(fā)現和解決問(wèn)題能力、激發(fā)好奇探索樂(lè )于學(xué)習的動(dòng)機。
此次活動(dòng)有效促進(jìn)了全市科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)水平的提升。每一位參會(huì )教師都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，帶著(zhù)更多的教學(xué)智慧和自信，開(kāi)始了新的征程！在科學(xué)的道路上肩負重任，堅定不移的探索下去！
文字：袁晉 圖片：謝宇 編輯：
