為了充分發(fā)揮教育管理和學(xué)科教學(xué)視導的指導、督查、服務(wù)、調研和評價(jià)功能，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)工作的規范化和科學(xué)化，提升教師理論素養、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力，推進(jìn)我校優(yōu)質(zhì)高效課堂建設，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)全校語(yǔ)文教師整體素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2020年3月24日，銅山區語(yǔ)文教研員王林喜到我校進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科視導工作。
  教研員隨機聽(tīng)取了三個(gè)年級的三節課。第一節是由七年級（8）班劉艷老師執教《老王》。
  第二節課是八年級（8）班郝芝老師執教《阿西莫夫短文兩篇》。
  第三節課是九年級（5）班崔現紅老師執教《課外文言文閱讀》。
  課后，教研員對上課教師評課并提出了指導性意見(jiàn)，鼓勵學(xué)生多說(shuō)多參與，把課堂真正還給學(xué)生。隨后查閱了我校的備課、作文批改、讀寫(xiě)筆記使用、初三專(zhuān)題復習和初三模擬考試情況，并且聽(tīng)取了我校的業(yè)務(wù)匯報。教研員對我校的業(yè)務(wù)教學(xué)工作給予了充分的肯定，并對今后的工作給予了指導。