春光正好，風(fēng)恬日暖。2021年3月24日，在鄭集實(shí)驗小學(xué)楊校長(cháng)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的教科研理念下，由董春紅主任帶領(lǐng)青年教師宋明月、王雅嫻、王思睿、丁楊、修麗又一次精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)青年路小學(xué)新城區分校，開(kāi)啟了新一天的學(xué)習。
今日正是青年路小學(xué)開(kāi)啟“135工程”的第一天。所謂“135”工程，是指在青年路小學(xué)工作滿(mǎn)1年、3年、5年的教師業(yè)務(wù)能力驗收工程。我們滿(mǎn)懷期待，與評委們一起參加了今天的兩位教師的驗收課。
信息課
“135工程”葛老師的信息課，學(xué)習了《初識“WPS”演示》。葛老師首先展示了用“WPS”制作的視頻，引起學(xué)生的興趣；接著(zhù)給學(xué)生設置三個(gè)學(xué)習任務(wù)單來(lái)進(jìn)行教學(xué)。任務(wù)單以“我的家鄉徐州”為主題，貼近學(xué)生生活，學(xué)生通過(guò)學(xué)習任務(wù)單習得了本節課的知識。課堂上學(xué)生積極動(dòng)手操作，經(jīng)過(guò)老師的引導 和自我探究后，超預期的完成了對“WPS”演示的學(xué)習！
信息課后，董主任與孫主任就新教師培訓、教學(xué)業(yè)務(wù)等情況進(jìn)行了具體的交流。
語(yǔ)文課
“135工程”陳老師語(yǔ)文課—《貝的演變》。老師首先演示從甲骨文到現代漢字的演變過(guò)程，讓學(xué)生感受到中華漢字文化的博大精深，這與青年路小學(xué)注重傳統文化的辦學(xué)理念相契合。陳老師對“貝”的字理演變講解透徹，從“貝”的字理演變，到出示漂亮的貝殼，層層遞進(jìn)，進(jìn)而理解貝類(lèi)的作用，整節課充滿(mǎn)童趣，學(xué)生學(xué)習積極性很高，值得我們學(xué)習！
上午湯老師執教的《“貝”的演變》常規課，同樣精彩紛呈，教學(xué)設計條理清晰，內容豐富，讓我們感受到語(yǔ)文的魅力，享受其中！
數學(xué)課
上午喬老師的《乘法和加減法的混合運算》常規課，整個(gè)課堂聽(tīng)下來(lái)如沐春風(fēng)。課堂上，學(xué)生的集體回答人人參與，輕聲整齊；教師的板書(shū)，清晰明了，利于學(xué)生理解綜合算式，找到解題規律。學(xué)生總結規律，語(yǔ)言表達準確規范。
在解決“50-15×2為什么將30寫(xiě)在右邊”的疑問(wèn)時(shí)，孩子思維活躍，分別給出了三種不同的說(shuō)法。隨后喬老師請小組合作，領(lǐng)取不同的任務(wù)，并且讓學(xué)生擔當小老師講講每一題。講解時(shí)，學(xué)生思路清晰，語(yǔ)言規范，數學(xué)學(xué)習能力得到了提高，言語(yǔ)智能得到了訓練 。整堂課，不論是喬老師教學(xué)方法的使用，還是對課堂的調控，處處皆有可學(xué)習之處。
下午喬老師講解了《有趣的乘法》，她帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“兩位數與11相乘”，“首同尾合十”，“尾同首合十”速算規律的探究。學(xué)生積極探索規律整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，思維的火花在不時(shí)的碰撞，讓我們體會(huì )到數學(xué)課堂的獨有魅力！
下午有幸參加到青年路小學(xué)的數學(xué)教研，本次活動(dòng)以教師分享所讀書(shū)籍，并與學(xué)科教學(xué)相結合的形式進(jìn)行匯報。在此過(guò)程中，感受頗深：1.我們要在緊張的學(xué)習中，學(xué)會(huì )設置暫停，讓學(xué)生深度思考，多次探究。
2.在學(xué)生回答時(shí)，教師要學(xué)會(huì )適時(shí)追問(wèn)。
3.教師要學(xué)會(huì )在探究中耐心等待。
英語(yǔ)課
盛老師的英語(yǔ)課堂妙處橫生。從播放簽訂“辛丑條約”，到“2021中美會(huì )談”的視頻，既激起了學(xué)生的學(xué)習興趣，又讓學(xué)生感受到了我們的大國風(fēng)采，繼而引出重要的職業(yè)“翻譯”，突出了英語(yǔ)的重要性，也在學(xué)生心中埋下熱愛(ài)祖國的種子。盛老師的課堂教學(xué)不僅趣味盎然，而且效率很高，既學(xué)習了詞匯和語(yǔ)法知識，又當堂批改了學(xué)生作業(yè)。整節課張弛有度，活潑生動(dòng)，盡顯英語(yǔ)課堂風(fēng)采！
美術(shù)課
上午美術(shù)教研活動(dòng)中，教研組長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)課—《五味瓶》后，老師們分別進(jìn)行了評講交流。
總結探討
下午，鄭集實(shí)驗小學(xué)的老師們共同探討了一天所學(xué)所得，感受頗深。
書(shū)法欣賞
午間片刻，王校長(cháng)帶著(zhù)墨寶利用休息時(shí)間，在會(huì )議室為六年級學(xué)生的座右銘提字。他希望通過(guò)自己的行為舉止，給孩子的人生帶來(lái)啟迪。
王校長(cháng)在給鄭小一行教師，講解書(shū)法的真諦和中國傳統文化的博大精深。
最后，王校長(cháng)給每位前來(lái)跟崗學(xué)習的鄭小教師贈送了一幅字。王校長(cháng)的熱情好客，讓我們感受到兩所學(xué)校的深厚友誼，在接下來(lái)的學(xué)習中，我們會(huì )更加積極與青年路小學(xué)教師交流探討，促進(jìn)兩校共同進(jìn)步！
撰稿:王雅嫻
攝影:董春紅 丁楊 王思睿 修麗 王雅嫻 宋明月
審稿：董春紅
