三月是草長(cháng)鶯飛的季節，生機勃勃，令人心曠神怡。在我們東山小學(xué)老師們的心里，學(xué)生就是那棵靜待成長(cháng)的樹(shù)苗。這個(gè)美好的時(shí)光里，發(fā)芽、長(cháng)枝、最后積淀成年輪……
在新的學(xué)期里，東山小學(xué)的老師們繼續利用自己的課余休息時(shí)間輔導留守兒童。
瞧，和藹可親的劉靜老師正在輔導本班的留守兒童陸宗潤。她的笑容里，傳遞著(zhù)她發(fā)自?xún)刃牡膶τ趯W(xué)生愛(ài)。劉靜老師溫柔的言語(yǔ)，像春雨般滋潤學(xué)生的心田。
看，高春彩老師的在辦公室輔導留守兒童杜承龍。一年級放學(xué)后，這位同學(xué)的家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接。高春彩老師把他接到辦公室，開(kāi)始輔導孩子寫(xiě)作業(yè)。高老師從教多年，一直用愛(ài)去感化一屆屆一年級，幫助和領(lǐng)導孩子學(xué)習更多的語(yǔ)文知識。
李麗老師和吳艷老師，也在利用課間時(shí)間輔導孩子們作業(yè)。
東山小學(xué)還有很多同樣認真負責的老師們。他們默默把自己的課余時(shí)間用來(lái)輔導學(xué)生，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步對他們來(lái)說(shuō)都是很大的欣慰和幸福。留守兒童們，因為有老師們的奉獻，童年時(shí)光更加溫暖。
撰稿人：楊正秀
