在幼兒的世界里
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追隨孩子的喜好
讓孩子成為真正的主人
讓環(huán)境為教育助力
《幼兒園教育指導綱要》提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng )設作為一種“隱性課程”，它不僅僅起到裝飾美化作用，更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為幼兒學(xué)習的有效途徑和重要的教育方式。
為了提升教師對區域環(huán)境創(chuàng )設理念的認識，豐富幼兒科學(xué)區的操作材料，近日，徐州市丁萬(wàn)河幼兒園開(kāi)展了科學(xué)區環(huán)境優(yōu)化專(zhuān)題教研。
分享交流 共同提升
李笑老師從《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》出發(fā)，逐條解讀了科學(xué)區環(huán)境創(chuàng )設的指導意見(jiàn)，老師們對照《指南》，表達了自己在科學(xué)區材料投放的想法。對照《材料清單》，老師們反思自己班級的材料投放現狀，并提出了優(yōu)化方案。
本次科學(xué)區交流研討活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師區域環(huán)境創(chuàng )設理念的更新，同時(shí)也提升了教師間的相互學(xué)習，豐富了環(huán)創(chuàng )有益經(jīng)驗的積累，為今后更好地進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設奠定了堅實(shí)的基礎。
