“一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠”。記玉潭實(shí)驗學(xué)校數學(xué)教研活動(dòng)。
牛年伊始，萬(wàn)象更新。2021年3月16日9：20，數學(xué)學(xué)科指導專(zhuān)家劉春華老師蒞臨我校，與玉潭師訓領(lǐng)導小組以及全體數學(xué)老師走進(jìn)一1班教室，進(jìn)行數學(xué)學(xué)科“基于學(xué)科育人的深度學(xué)習策略”主題教研工作指導。
  教而不研則淺，研而不教則空。為扎實(shí)校本教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養，玉潭實(shí)驗學(xué)校數學(xué)組在本校開(kāi)展集體教研活動(dòng)，以促使小學(xué)生全面、持續、和諧、健康的發(fā)展，同時(shí)，也促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
  本次進(jìn)行教研展示的是低年級組的張鳳梅老師，授課內容為《整十數加一位數以及相應的減法》。
  活動(dòng)一：課堂風(fēng)采
  課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，抓好課堂教學(xué)，才能提高教育教學(xué)的質(zhì)量。張老師首先和學(xué)生們一起復習了相關(guān)數學(xué)知識，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，并讓孩子把本節課的知識應用到生活中。
一（1）班的孩子們思維敏捷，虛心好學(xué)，看著(zhù)這一雙雙求知的大眼睛，積極站起來(lái)發(fā)言的模樣，預示著(zhù)我們新生的力量愈發(fā)壯大。
  活動(dòng)二：課后點(diǎn)評
  學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。研究課結束后，在數學(xué)教研組長(cháng)潘飛主持下，進(jìn)行了評課議課活動(dòng)。劉春華重點(diǎn)講到：計算的算情，算法和算理。采用多種表?yè)P方法激起學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的學(xué)習興趣?！爸^有金石姿，良工細磨礪，”經(jīng)過(guò)磨練，張老師課堂駕馭能力逐漸成熟了，才有了今天呈現的這一節課。
  “他山之石，可以攻玉”?，F場(chǎng)的聽(tīng)課老師對張老師這節課也進(jìn)行了指導和評價(jià)。大家敞開(kāi)自我，各抒己見(jiàn)，探索多種途徑教學(xué)，共同斟酌更好的教學(xué)方法。