課堂是教學(xué)的生命線(xiàn)。教學(xué)理念的轉變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現，都要通過(guò)課堂中師生的共同活動(dòng)來(lái)彰顯。為了進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)老師駕馭課堂教學(xué)的基本功，鹿灣小學(xué)于3月15日開(kāi)始，開(kāi)展了教師課堂教學(xué)相互聽(tīng)課評課活動(dòng)。
黃岳老師展示的是一年級下冊《整十數加一位數及相應的減法》一課，老師工整的板書(shū)，精煉準確的語(yǔ)言，展現出其扎實(shí)的基本工。新授環(huán)節緊扣教學(xué)的重難點(diǎn)，給聽(tīng)課老師留下深刻印象。
李榮俠老師展示了《四個(gè)太陽(yáng)》一課。李老師精心備課，用極富親和力的語(yǔ)言，形象化的板書(shū)設計，一堂課下來(lái)，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力都得到了鍛煉。
科學(xué)課堂上，王忠校長(cháng)展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現了一堂生動(dòng)活潑的科學(xué)課。
馮書(shū)玲老師的課堂教學(xué)過(guò)程比較緊湊、嚴密，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系比較融洽，課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，使整個(gè)課堂充滿(mǎn)了生機與活力。
劉予婷老師的趣味數學(xué)課開(kāi)始了！劉老師聲情并茂，用不同的教具使二年級同學(xué)對所學(xué)知識得到加深鞏固。
郭易老師剛剛接觸小學(xué)教學(xué)，可以說(shuō)是邊學(xué)邊用，每一節課都是認真準備，精心安排，經(jīng)常向其他教師請教學(xué)習。
課堂中孩子們端坐靜聽(tīng)，精神飽滿(mǎn)，積極回答老師的問(wèn)題。參加聽(tīng)課的老師們更是抓住這良好的會(huì )，邊聽(tīng)授課老師講解邊認真做著(zhù)筆記，邊記邊思考，思考自己在課堂上該如何講，思考授課老師的這個(gè)方法是否適用于自己的學(xué)生……
課后，老師們湊到一起，敞開(kāi)心扉，放下架子，交流分享此次相互聽(tīng)課的成功及不足之處，以便自己的課堂教學(xué)能有更好的提高。
每一次教研活動(dòng)都是一次精神的洗禮，本次教研活動(dòng)讓老師們在積極有效的實(shí)踐探索中共同成長(cháng)。相信在這樣卓有成效的教研活動(dòng)中，老師們相互學(xué)習、揚長(cháng)避短，對自己的教學(xué)水平及提升教學(xué)質(zhì)量的提升有一定的促進(jìn)提升。
