開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校日常管理走上了正軌，但課堂教學(xué)作為教學(xué)工作的重中之重，當然更應重視。上周我校開(kāi)展了落實(shí)“教學(xué)五認真”督導檢查工作，對老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行隨機聽(tīng)課，深入調研。本周教務(wù)處繼續組織校干領(lǐng)導“推門(mén)聽(tīng)課”，按照“不定期、不通知、不分學(xué)科”的原則，所有課堂一律開(kāi)放，校干領(lǐng)導隨機走進(jìn)課堂，掌握教師課堂教學(xué)情況、學(xué)生課堂活動(dòng)情況，進(jìn)一步加強質(zhì)量監控，規范課堂教學(xué)行為，助推高效課堂。
在“推門(mén)聽(tīng)課”的教室里，杲禹彤、汪俊清、王祝君三位執教教師準備充分，課堂教學(xué)拓寬了孩子們的視野，激發(fā)了學(xué)習的熱情；孩子們上課坐姿端正，回答問(wèn)題響亮，課堂記錄仔細認真；聽(tīng)課校干認真做好聽(tīng)課記錄。
杲禹彤老師：《面具》
（勞動(dòng)與技術(shù)）
王俊清老師：《我是獨特的》
（道德與法治）
王祝君老師：Unit1
The lion and the mouse（英語(yǔ)）
在評課環(huán)節，首先由執教教師講述自己本節課的教學(xué)思路和設計、以及本節課的感受和體會(huì )，然后聽(tīng)課校干反饋對本課的評價(jià)和感受，點(diǎn)評細膩、針對性強，切中關(guān)鍵，真正指出上課老師的優(yōu)缺點(diǎn)，做到了聽(tīng)評相長(cháng)。
“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)的開(kāi)展有利于了解一線(xiàn)教師平時(shí)真實(shí)的教學(xué)情況，有利于教師與教師之間、教師與教學(xué)管理者之間面對面的交流信息、經(jīng)驗、思想和感情。增強了全體教師精心備課，潛心教研的自覺(jué)性，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，將學(xué)校教學(xué)活動(dòng)推向新的高潮。
