3月9日，銅山區張集鎮木犁小學(xué)的李曉霞主任參加了銅山區教育局舉辦的我讀《未來(lái)學(xué)?！费葜v活動(dòng)，并通過(guò)了初賽選拔，將于3月15日參加決賽活動(dòng)。再一次，于本校校會(huì )上面，李主任為我們重新演繹，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略比賽的精彩。
未來(lái)學(xué)校是什么樣子？我們對未來(lái)學(xué)?？梢詧笥惺裁礃拥你裤侥?？朱永新教授在《未來(lái)學(xué)?！分羞@樣描述：打破傳統教育中對于年級、班級、學(xué)校的組織形式的設計；學(xué)習不一定非要在學(xué)校里進(jìn)行，可以在社區也可以在大學(xué)校園;學(xué)習中心沒(méi)有固定教室，也沒(méi)有固定的老師，更沒(méi)有以校長(cháng)室為中心的領(lǐng)導機構;學(xué)習中心;沒(méi)有統一的教材;沒(méi)有嚴苛死板的上學(xué)時(shí)間;沒(méi)有必須是6歲入學(xué)的學(xué)制。在這里，可以有6歲的孩子，也可以有七八十歲的老人……
習近平主席曾多次談到：“當今世界，百年未有之變局正加速演進(jìn)?！鄙鐣?huì )日新月異，大數據、人工智能、STEAM課程、創(chuàng )客教育等接踵而至，教育的發(fā)展，也在與時(shí)俱進(jìn)，迎來(lái)新生。朱永新教授的《未來(lái)學(xué)?！?，并不是為了描繪一幅藍圖，而是為了梳理一條行動(dòng)的路徑。
未來(lái)不是我們要到達的地方，而是我們自己要創(chuàng )造的遠方。讓我們無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，邁開(kāi)堅定的腳步，從此刻，向未來(lái)！
