禮者，敬人也;
儀者，形式也。
不學(xué)禮，無(wú)以立。
作為新時(shí)代的一名幼兒教師，一舉手一投足，甚至一顰一笑，都蘊含著(zhù)教育的力量。為全面提升教師文明禮儀素養，塑造外在形象。2021年3月11日，張園長(cháng)特邀季言聰老師為全體教師進(jìn)行禮儀培訓。
修于內而形于外
一個(gè)優(yōu)美的形象是從各個(gè)方面體現的，本次培訓季老師分別從個(gè)人形象、站姿、坐姿、走姿和問(wèn)候禮儀等進(jìn)行詳細的講解，并帶領(lǐng)教師進(jìn)行禮儀實(shí)操練習，老師們有模有樣的學(xué)習，認真的模仿，努力把這些細節記到腦海里，爭取在以后的工作和生活中展現出更加完美的自己。
心態(tài)決定一切
除了保持形象上的優(yōu)雅，陽(yáng)光的心態(tài)也是教師禮儀的一個(gè)重要要素，積極陽(yáng)光的心態(tài)，可以感染身邊的每一個(gè)人，我們面對的是一群天真可愛(ài)的孩子，每天更應該以熱情飽滿(mǎn)、積極向上的精神狀態(tài)，迎接每一個(gè)孩子和家長(cháng)。遇事沉著(zhù)冷靜，不急不躁，以得體的姿態(tài)、儒雅的言談與家長(cháng)溝通、交流內化矛盾，展現新時(shí)代教師的教育素養。
最后張園長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，同時(shí)帶著(zhù)期許向老師提出要求，希望教師們能把這些禮儀內容運用到教育實(shí)踐活動(dòng)中去，在孩子面前樹(shù)立禮儀榜樣，傳承文明，以身作則，做有魅力的幼兒教師。
通過(guò)本次禮儀培訓，老師們不僅了解了身為教師的基本禮儀常識，更會(huì )把學(xué)到的禮儀運用于教學(xué)和日常生活中去，以更優(yōu)雅的儀態(tài)、豐富的學(xué)識做一名魅力女教師。
撰稿人：李杰
審核人：張再英
