2021年3月9日，徐州市特殊教育學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì )議。學(xué)校校長(cháng)李之剛、分管德育領(lǐng)導劉莉，德育處副主任王嵐，教學(xué)部主任靳軍、韓聳立、潘蘭三位同志以及全體班主任參加了會(huì )議。會(huì )議由劉莉主持。
會(huì )議首先由鄒冬梅、田淑珍、杜鵑三位老師分享班主任工作經(jīng)驗。鄒冬梅老師分享的主題是“用愛(ài)做教育，用心做人師”。她從“班級常規管理”和“班級特色建設”兩個(gè)方面分享了自己的工作經(jīng)驗。她認為關(guān)愛(ài)學(xué)生要從學(xué)生點(diǎn)滴入手，班級常規管理要做好三個(gè)方面的工作：一是建章立制、規范言行；二是嚴格訓練、逐步內化；三是反饋評價(jià)、矯正強化。班級中設立“值日班長(cháng)制度”，讓學(xué)生充分參與管理，同時(shí)做好總結，一周一小結，一月一評比，通過(guò)總結評比，從細小處抓起，把行為規范教育真正落到了實(shí)處；鄒老師分享了利用釘釘辦公平臺，堅持開(kāi)展班級“讀書(shū)活動(dòng)、跳繩活動(dòng)、練字活動(dòng)”，注重家校聯(lián)系，將各項活動(dòng)落到實(shí)處；在班級特色建設中，鄒老師分享了自己根據季節、節日等精心組織的各類(lèi)活動(dòng)；每年堅持給每個(gè)學(xué)生過(guò)“集體生日”，讓學(xué)生感受大家庭的溫暖；注重與家長(cháng)溝通，取得全體家長(cháng)的支持，把圣誕老人的“愛(ài)”與“贊賞”傳遞給學(xué)生......鄒老師認為班主任工作雖繁雜而辛苦，但卻能收獲到別樣的幸福；班級管理工作，只要用心去做，就會(huì )得到家長(cháng)們的理解與支持；只要用心去愛(ài)，就會(huì )贏(yíng)得孩子們的尊重與愛(ài)戴！
田淑珍老師分享的主題是“班級文化與晨會(huì )活動(dòng)”。田老師從物質(zhì)文化、行為文化、制度文件、精神文化四個(gè)方面分享了班級文化體系的主要內容。通過(guò)班級公約、班歌、主題墻報、環(huán)境布置、書(shū)香教室、情趣角落等方面和大家分享了在班級文化方面所做的努力與學(xué)生所取得的進(jìn)步。田淑珍老師還分享了自己在晨會(huì )課上所做的嘗試。通過(guò)“民主商議，確定主題”到“分組分工，提前準備”，最后到“一個(gè)都不能少”的晨會(huì )要求，全員參與，根據學(xué)生特長(cháng)分工。田老師給大家展示了班級學(xué)生在晨課上“法制知識的學(xué)習”、“24節氣的介紹”、“傳統節日的知識”、“我最喜歡的一本書(shū)”、“我最喜歡的一個(gè)皇帝”的表現，通過(guò)師生的共同努力，田老師班的晨會(huì )課變得好聽(tīng)，好玩，有意義。
杜娟老師分享的主題是“家校共育數字化——家校共育案例分析”。杜老師通過(guò)寒假期間的一個(gè)真實(shí)案例，給大家分享了自己的的一些成功經(jīng)驗。寒假期間，面對家長(cháng)及孩子出現親子溝通障礙的情況，杜老師通過(guò)“云家訪(fǎng)”，了解孩子生活環(huán)境及家庭情況，通過(guò)“騰訊會(huì )議”與家長(cháng)和孩子進(jìn)行三方面多次溝通，指導家長(cháng)用心溝通，有效陪伴，解開(kāi)孩子心結，通過(guò)“看見(jiàn)”學(xué)生需求，“看見(jiàn)”學(xué)生內心，緩解親子矛盾。杜老師認為班集體是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的一個(gè)”小社會(huì )”，良好的班集體始終激勵著(zhù)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(cháng)，使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿(mǎn)激情地投入學(xué)習、生活與工作當中去。班主任又是班集體的建設者、組織者、領(lǐng)導者，是班級的中心與靈魂，在班級管理中起著(zhù)主導作用。
劉莉主席介紹了本學(xué)期的工作思路和關(guān)于班主任工作考核的方法，以及本學(xué)期“以檢查促落實(shí)，以活動(dòng)促提升，以學(xué)習促成長(cháng)，以交流促發(fā)展”的工作思路，講解了本學(xué)期班主任考核的要點(diǎn)，介紹了“星級班級”“星少年”的評比方法。
校長(cháng)李之剛代表學(xué)校對班主任上學(xué)期取得的成績(jì)表示贊賞，對今天分享的班主任工作給與充分肯定，對今后班主任工作提出了“做學(xué)習型班主任，成長(cháng)自己，成就學(xué)生”的要求，同時(shí)要求班主任工作要從“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”，在工作中體現特教老師的熱愛(ài)與情懷，用心做有溫度的教育。
文：劉莉 圖：王嵐 審稿：平昌盛
