??開(kāi)學(xué)之際朝氣足,黨員上課我先行。徐州市青年教育集團王杰小學(xué)認真履行基層黨支部書(shū)記抓黨建工作第一責任人的職責,緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作,積極培育支部黨建文化,扎實(shí)推進(jìn)黨建工作開(kāi)展,在黨支部工作取得新進(jìn)展的同時(shí),積極發(fā)揮黨員教師的引領(lǐng)示范作用,讓黨員教師的風(fēng)采得到充分展示。
??楊維維:做一名新時(shí)代優(yōu)秀教師??“在與年輕老師交流的同時(shí),我也從他們身上汲取了新的思想,新的知識。我相信,只要我們齊心協(xié)力,團結奮進(jìn),終將能使得這滿(mǎn)園花朵競相綻放?!睏罹S維說(shuō)。
??馬筱:讓數學(xué)走近學(xué)生
??作為一名數學(xué)教師,馬老師認為數學(xué)教學(xué)是建立在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗基礎之上的,因此她在教學(xué)中會(huì )創(chuàng )設一些與生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的學(xué)習情境,將學(xué)生的生活經(jīng)驗帶到課堂中,讓小學(xué)數學(xué)教學(xué)更加的生活化。她通過(guò)創(chuàng )編一些富有情趣的順口溜、小歌曲等,將抽象的各種數學(xué)術(shù)語(yǔ)生動(dòng)化,在活躍課堂氣氛的同時(shí)又高效率地完成教學(xué)任務(wù),使“冰冷”的數學(xué)知識轉變成“火熱”的思維碰撞。
??尹麗萍:努力成為一面旗幟
??在平時(shí)的工作中,尹老師嚴格要求自己,認真備課,認真學(xué)習,努力上好每節課,給年輕人鋪好路、帶好頭。對新入職的年輕教師,她手把手的教他們如何備課,如何把控重點(diǎn),如何管理學(xué)生,并走進(jìn)課堂去聽(tīng)課,詳細認真的幫他們分析問(wèn)題所在,助力年輕教師盡快成長(cháng)。尹麗萍也經(jīng)常上示范課,和年輕教師同課異構,查漏補缺,讓他們既能到自己的優(yōu)勢,也要找出自己不足,使自己不斷進(jìn)步,早日成為學(xué)校的中堅力量。她說(shuō):“在以后的工作中,我會(huì )再接再厲,更加嚴格要求自己,努力成為一面旗幟,一個(gè)標高,與時(shí)俱進(jìn)!”
??王茜:讓音樂(lè )屬于每一個(gè)人
??在王老師心中,教育是藝術(shù),而藝術(shù)教育的生命在于創(chuàng )新。因為惟有創(chuàng )新才會(huì )有蓬勃的生命力,所以在教學(xué)中,她勇于打破教育陳規,大膽探索創(chuàng )新,結合學(xué)生實(shí)際,根據學(xué)生的心里特點(diǎn)和審美特征,進(jìn)行寓教于樂(lè )的教學(xué),采取手、腦、眼、耳齊動(dòng),唱、念、跳、奏并行,既做到生動(dòng)活潑學(xué)習,又達到科學(xué)傳授知識的目的,形成了“趣、實(shí)、活、新、美”鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。她在育人的崗位上定留下了一串串堅實(shí)的腳印,譜寫(xiě)了執著(zhù)、勤奮、謙遜、嚴謹、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)的動(dòng)人篇章。
??青年教育集團王杰小學(xué)校長(cháng)李令斌表示,此次活動(dòng)不僅體現了黨員教師的引領(lǐng)示范作用,充分展現了黨員教師的風(fēng)采,也在新學(xué)期給青年教師們開(kāi)了個(gè)好頭,讓她們在學(xué)習中成長(cháng),在成長(cháng)中學(xué)習。同時(shí)對全體青年教師寄予了殷切希望,愿全體青年教師能謹記于心,篤之于行,勤于鉆研,敢于擔責,勇于創(chuàng )新,照亮學(xué)校,成就自己!