為促進(jìn)學(xué)校各項工作的進(jìn)一步完善，周一學(xué)校迎來(lái)了督導檢查團。其中，靳秀麗老師主要負責英語(yǔ)學(xué)科的各項檢查工作。為進(jìn)一步深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，夯實(shí)教師駕馭課堂的能力，靳秀麗老師聽(tīng)了學(xué)校兩位年輕英語(yǔ)教師：彭一宸老師和王雅楠老師的常態(tài)課。
彭一宸老師上的是四年級u2：After school第一課時(shí)。在彭老師的認真準備下，教學(xué)環(huán)節設計突出，教學(xué)目標基本完成，學(xué)生的課堂參與度較高，給學(xué)生自主學(xué)習與合作的時(shí)間充分。學(xué)校英語(yǔ)組老師陪同靳老師認真聆聽(tīng)彭一宸老師的課。
王雅楠老師上的是三年級u2：In the library第一課時(shí)。在王老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極參與課堂，在學(xué)習新知的同時(shí)感受到遵守規則的重要性。
聽(tīng)課結束后，在靳老師的帶領(lǐng)下，對這兩位年輕老師的課進(jìn)行點(diǎn)評。
基于主題探究意義的英語(yǔ)教學(xué)，認為彭一宸老師應將這一單元的主題貫穿始終，重點(diǎn)放在學(xué)生的after school activities，而不應脫離主題去教學(xué)。
指出王雅楠老師的課在設計時(shí)應以學(xué)定教，行更多地帶領(lǐng)三年級學(xué)生去模仿，表演，內容的講授應結合語(yǔ)境，幫助學(xué)生在語(yǔ)境中去體會(huì )人物的語(yǔ)氣和心情。
非常感謝靳秀麗老師來(lái)學(xué)校對兩位年輕老師的課進(jìn)行點(diǎn)評，在靳老師的專(zhuān)業(yè)指導下，相信老師們都受益匪淺，提升我校英語(yǔ)老師們的教學(xué)水平。
