為進(jìn)一步將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、優(yōu)秀傳統文化教育、學(xué)生習慣養成教育等分層推進(jìn)、細化實(shí)化，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的行為習慣，增強自覺(jué)奉行和日常踐行的能力。北元小學(xué)積極開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”系列文明實(shí)踐活動(dòng)。北元小學(xué)教師做結對兒童生活的知情人、學(xué)習的引路人和成長(cháng)的保護人，能對結對兒童進(jìn)行思想教育、心理疏導、親情溫暖，彌補留守兒童家庭教育的空白,使他們享有同齡人的一切權益,為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。

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