古人云：學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以增加人生的厚度。
  在這春意盎然的日子里，我校讀書(shū)交流活動(dòng)正在進(jìn)行中，讓每一位青年教師拿起書(shū)本，在書(shū)的海洋中滋養心靈，提升專(zhuān)業(yè)能力；在撰寫(xiě)讀書(shū)心得過(guò)程中，做個(gè)熱愛(ài)思考，勤于思考，不斷提升自我，不斷前行的教師。
  今天的分享的是李靜老師，李老師帶來(lái)了對《0-8歲兒童學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設》的感悟分析，李老師從三個(gè)方面做了分享交流:
  1.內容摘錄及理解
  2.結合本班案例分享
  3.個(gè)人感悟。
  李老師結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐暢談了自己的讀書(shū)所得，分享了自己的感悟,并傳達了書(shū)中寶貴的教育理念，以及游戲從五個(gè)領(lǐng)域所體現的不同教育價(jià)值。兒童的各個(gè)發(fā)展領(lǐng)域（身體、社會(huì )性、情感和認知）都很重要，它們彼此緊密相連，一個(gè)精心創(chuàng )設的環(huán)境，可以促進(jìn)兒童各方面的發(fā)展。
  書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在交流會(huì )上，老師們彼此交流閱讀的心得體會(huì )，分享讀書(shū)感受。教師們聚在一起分享自己喜愛(ài)的書(shū)籍，領(lǐng)略書(shū)中的芬芳和清香，不僅增長(cháng)了知識，也增添了許多樂(lè )趣，補好了“精神之鈣”，筑牢了“育人之魂”。
  在我們成長(cháng)的每一個(gè)階段，書(shū)籍都與我們相伴，每一次閱讀都帶給我們不同的體驗，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓讀書(shū)與思考伴我們更好的成長(cháng)。