為傳承祖國優(yōu)秀文化，豐富師生文化底蘊，提高師生書(shū)法學(xué)習興趣，本學(xué)期，段山小學(xué)“兩步走”抓實(shí)師生練字，積極打造墨香校園。
一是師生同練，教學(xué)相長(cháng)。學(xué)校一方面在教師層面抓好教師的鋼筆字和粉筆字訓練，采取粉筆字和鋼筆字展示方式。鋼筆字由教導主任布置全體教師按照鋼筆字帖練習，粉筆字則是各科老師出示成果展示練習。另一方面是抓好學(xué)生練字。學(xué)校要求值班老師每天要針對學(xué)生的執筆姿勢及坐姿進(jìn)行檢查反饋，考核結果既要與班級近視率掛鉤，同時(shí)又要與教師課堂掛鉤。開(kāi)展“每日一練”活動(dòng)，各班每周評選“最美寫(xiě)字小明星”，每月舉行師生寫(xiě)字比賽，并將優(yōu)秀作品張貼在走廊內，通過(guò)榜樣示范帶動(dòng)全體師生的練字熱情。
二是書(shū)法入課堂。校長(cháng)周興彥帶領(lǐng)的書(shū)法興趣小組，每周五下午準時(shí)開(kāi)班，為興趣小組的學(xué)生進(jìn)行面對面的硬、軟筆書(shū)法培訓。課堂上，周校長(cháng)采用理論講座與自主練習相結合的方式進(jìn)行教學(xué)，從“漢字基本筆畫(huà)的規范書(shū)寫(xiě)”入手，對學(xué)生進(jìn)行系統指導。周校長(cháng)還每天走進(jìn)三至五年級的書(shū)法課堂，指導孩子們練字，幫助學(xué)生掌握毛筆字正確的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
通過(guò)每周的練習、展示與欣賞，全校師生不僅感受到了中國漢字獨特的魅力，更提高了師生的書(shū)寫(xiě)水平，這樣的“師生共練字”活動(dòng)已經(jīng)在學(xué)校形成常態(tài)化，學(xué)校將一直繼續下去，力求讓書(shū)法作品成為學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
撰稿人：魏夢(mèng)夢(mèng) 審稿人：周興彥
